北师大五年上迎新年课件p.pptVIP

教学目标 1.知识目标：将大家所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。 2.能力目标：根据用分数表示可能性的知识，设计一些活动使得活动的结果按照设计的可能性完成结果。 3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 本课小结 在新年长跑接力活动，通过独立自做，结合小组交流，集体汇报后，让大家知道可以用测量出折线的长度，通过计算找出各点。 北师大版小学五年级数学上册《数学与生活》第1节 激趣引入 探究新知 智 慧 岛 我们去看看全班同学们元旦上午10点,分别有什么活动? 好的,我们把统计结果记在统计表里。 活动 人数 占全班人数的几分之几 外出游玩 12 看望老人 8 看电视 6 看课外书 10 其他 4 下面就是淘淘和笑笑做的统计表。 你知道我们班一共有多少人吗？ 活动 人数 占全班人数的几分之几 外出游玩 12 看望老人 8 看电视 6 看课外书 10 其他 4 你来替淘淘和笑笑完成下表。 十分之三 五分之一 二十分之三 四分之一 十分之一 调查你班同学新年里的活动计划，仿照上表将数据记录下来。 调查统计时要注意： 不重复、不遗漏，保持安静。 活动 人数 占全班几分之几 学校长跑队准备利用新年举办一次长跑接力活动，在整个长跑路线上设立了5个接力点（如下表）。 距起点的距离占全长的几分之几 第1接力点 四分之一 第2接力点 三分之一 第3接力点 二分之一 第4接力点 三分之二 第5接力点 四分之三 长跑队设计了一幅宣传画，请你帮他们在路线上表示出５个接力点的大致位置。 四分之三 第5接力点 三分之二 第4接力点 二分之一 第3接力点 三分之一 第2接力点 四分之一 第1接力点 距起点的距离 占全长的几分之几 你认为这５个接力点设计的位置合理吗？与同学进行交流，必要的话，帮助他们重新设计。 乐乐和欢欢一起去儿童乐园玩，沿途看到了如下几个有奖活动。 得到大熊的可能性是多少？ 得到乒乓球比赛票的可能性是多少？ 上面三个活动得奖的可能性一样大吗？你愿意参加哪个活动？ 谢 谢 * *