关注学生课余生活铺设课堂成功之路.docVIP

发表于2010年《名师之路》第五期 关注学生课余生活 铺设课堂成功之路 ——— 对体育课堂生活化的研究 南通市鹤涛小学 顾建峰 【摘要】关注学生的生活经验和学习过程中的生活体验，是体育新课程改革的一个重要理念。将体育教学活动置于现实的生活背景之中，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识。本文就对课堂教学生活化的内涵、体育教学内容的生活化、体育教学方式的生活化三个方面进行分析研究。 【关键词】： 生活化 体育 课堂教学 陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”学生最终要从学校走向社会、走向生活。作为体育课程是学校教育的一部分，应该为学生将来的生活、工作和创造奠定基础。在课堂上根据社会生活的需要，帮助学生了解社会生活，培养实际生活能力，使课堂教学成为学习社会生活的一部分。从学生个体需要出发，强调健身性、娱乐性、终身性，删除或缩减一些学生不感兴趣的与将来工作生活关系不大的教学内容，由教师和学生根据各自的实际情况共同精选和增补一些学生感兴趣的教学内容。让生活充分融入到体育课堂，让学生更好的适应和服务社会。 一、???????? ? 课堂教学生活化即指要把课堂教学的过程当作学生日常生活的重要组成部分， 意味着课堂教学既需要关注个体的日常生活，又需要去建构