2015新北师大四上《确定位置》5.2分析.ppt

0 1 2 3 4 1 2 3 4 5 (2,3) (4,3) (3,2) (4,1) (1,2) (1,1) 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 学校 商店 公园 图上还有 很多建筑物，请分别说说它们在什么位置。 有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。 (5,2) 先按顺序描点，再连线， 并说说形成一个什么图形。 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (2,1) (2,4) (2,7) (5,4) (2,4) 传说1637年笛卡尔（法国哲学家、数学家、物理学家）生病卧床，有一天，他看见一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，它在屋子里上、下、左、右运动，能不能把蜘蛛的每个位置用一组数确定下来呢？这是可以做到的。 平面上的一个点也可以用一组有顺序的数来表示，就是我们今天所学的数对。用数对描述图形这是法国人笛卡尔的伟大创造。 甘肃在北纬32o ，东经92o。 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线， 垂直于经线的横线圈叫纬线。 根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40o，东经116o; 你知道吗？ 飞机能够在天空自由飞翔，就是应用了蕴含着数对原理的卫星全球定位系统，根据经纬度来准确地判断降落的地点。 四年级的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一列的最后一行，用数对表示是（8,6），请问他们班共有多少人参加了队列表演？ 12 8×6=48(人） 奥 运 一 二 三 四 五 六 七 棒 会 宁 我 们 脑 筋 第 号 爱 动 组 个 座 位 了 飞 天 萍 舟 张 北 京 庙 成 功 啦 英 语 文 体 育 飘 山 快 乐 课 朋 友 好 楼 伟 大 老 师 都 最 是 在 喜 欢 崖 你 您 小 学 教 室 数 学 上 有 趣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 密码簿 (4,7)(5,2)(6,2)(2,6)(6,7)(7,7) 我 喜 欢 动 脑 筋 (4,7) (5,7) (4,2) (6,4) (1,5) (1,1) (2,1) (7,1)(2,1)(2,2)(8,4)(9,4) 我 们 在 飘 萍 小 学 上 学 最 快 乐 (4,7)(5,7)(1,6)(5,1)(6,1) 我 们 爱 数 学 1.找一找，填一填。 ⑴红色车在第( ) 列、第( )行， 用数对表示为 ( ， )。 ⑵黄色车在第( ) 列、第( )行，用数对表示为( ， )。 ⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2) 的位置，在图中将它们标出来。 2 4 2 4 3 1 3 1 奇思 妙想 3.“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出来。“ ”呢？ 4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？ 5.数学游戏：寻找秘密点。 同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘 密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点 的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次 以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。 6.在方格图中，请画出小 房子先向上平移4格，再 向右平移5格后的位置， 并用数对写出平移后小 房子的顶点A的位置。 本节课我们都学习了什么内容？ 同桌之间互相讨论一下。 1、自制一张班级座位表，并在表上用 数 对标出自己和好朋友的具体位置。 2、找找生活中的数对。 课后作业 谢谢大家 * * 北师大版 四年级上册 第五单元 方向与位置 你能用第几组第几个介绍自己所在的位置和你的名字吗？ 邵睿恩的位置在 第3组，第2个。 你能设计出最简洁的方法介绍他的位置吗？ 图示 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 0 讲桌 邵睿恩的位置在 第3组，第2个。 你能设计出最简洁的方法介绍他的位置吗？ 数对—表示一对数 读作：数对三，二 (中间停顿） 数对包含两个数：第一个数 表示第几组 第二个数 表示第几个中间用逗号隔开，外面加上小括号。 邵睿恩的位置在 第3组，第2个 用数对（3，2）表示 你能用数对表示