坑头幼儿园010学年第一学期中二班备课,第七周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 二0一0年 10 月 18 日 坑头幼儿园教学活动备课猫、　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010 年10 月18 日 第七 周 星期一 中二 班 活动内容 数学活动：《臭脚丫的诞生》 活动内容 健康活动：我的“手”雕塑 执 教 者 刘伟珍 执 教 者 刘伟珍 活 动 目 标 养成良好的生活卫生习惯，保持脚部卫生 活 动 目 标 乐于想办法解决问题 教学 具 准 备 穿上了袜子的脚纸偶 几双袜子、几个夹子 教学 具 准 备 彩色纸、各种美工材料 活动过程： 1.出示脚纸偶 2.请幼儿解释换袜子的原因。 3.出示几双袜子，请幼儿用夹子把相同的袜子夹子夹在一起。告诉幼儿两只为一双，请幼儿数数有多少双袜子。 4.请幼儿送一双袜子给脚先生。 活动过程： 1、老师示范将彩色纸搓成纸球，然后塞进透明塑料手套里，做一只“彩色手套”。 2、向幼儿提问还可以怎样做，请他们按自己的想法去做。 3、完成后，请幼儿介绍作品，并说说有没有遇到困难及怎样解决。 4、请幼儿替作品起名字，老师协助写下来。 户外活动内 容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上 2、小朋友不要把跳弹床的门随打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月19日 第七 周 星期二 中二 班 活动内容 语言活动:《请》 活动内容 科学活动：《奇妙的感觉》 执 教 者 黎静雯 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 知道手能表达意思 活 动 目 标 体验脚踩在不同材质的物体上的不同感受，探索脚的触觉。 教学 具 准 备 《奇妙的身体》幼儿用书 教学 具 准 备 小羽毛 活动过程： 1、出示幼儿用书中《请》的图片，在上面盖上一张中间剪开一个洞的大纸，请幼儿猜猜那是什么。 2、向幼儿提问; ·你认为这是大人的手，还是小朋友的手？ ·你认为这是男人的手，还是女人的手？ 3、引导幼儿模仿图中的姿势。 4、老师介绍雕塑的制作人及作品名称。 5、幼儿两人一组，互相向对方拱手打招呼。 6、出示各种不同手势及各种有关手的塑料的图片，和幼儿讨论分别表达了什么意思。 活动过程： 1.在户外活动中，和幼儿共同寻找回，“小朋友们用脚做了哪些事情”。 2.幼儿交流分享各自的发现。 3.把一张事先翦了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上，请幼儿打开小窗，猜猜图卡内容是什么。 4.请幼儿分组讨脚的作用，用图画记录下来，然后分组介绍。 5.老师与幼儿总结“没有脚，我们的生活会怎样？”脚对我们的作用是什么？“并用”我会用脚。。。。。。“表达脚的作用。 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月19日 第七周 星期二 中二 班 活动内容 社会活动：《我会用手做什么？》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 认识手的作用。能用“我会用手……”说出手会做什么 良好行为习惯及安全教育： 适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学 教学 具 准 备 大图画纸、水彩、海绵、 活动过程： 1、老师用比较慢的动作分步骤在白纸板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，没画一笔，请幼儿猜那是什么？ 2、教幼儿朗诵二歌《手指头》。 3、一边朗诵一边带领幼儿随着儿歌做动作。 4、请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做好朋友” 5、向幼儿提问：“你会用手做什么？” 6、把幼儿的话记录在大图画纸上，然后贴在展览区。在分组活动时间，请幼儿在图画纸上印手印。 个别教育情况 教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具 一日活动反思及小结： 活动一：通过本节课的教学活动，使幼儿对手有了新的认识，知道了手的作用。 活动二：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。 活动三： 通过本节教学活动，幼儿认识了手的作用，能说出手能做的事情。 户外活 动内容 玩球 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及 则 1、教育