好习惯,能成功好习惯,能成功.docVIP

习惯铸就成功 同学们，老师们： 下午好！ 从8月10日开学到现在，已经一个多月了。这期间，我们高一的同学经历了严格的军训、多方面的入学教育，而且，还为馆陶一中的60年校庆做了大量服务工作。应该说，大家已经较好的完成了从初中到高中的过渡，逐渐适应了我们一中的学习和生活。许多同学表现优秀，正在逐步养成良好的学习生活习惯，这是可喜可贺的，因为你正在为自己美好的未来，打一个坚实的基础，你正朝着健康、和谐、卓越的方向发展。 但同时，我们也发现，有些班级，有些同学做得不够好，存在着这样那样的不足，同我们的期望相悖，甚至出现了严重的违纪现象，令人痛心。这里我略举一二。 1．卫生习惯亟需养成 个别班级的卫生状况堪忧，有些同学随手弃物的不文明现象仍时常发生，零食多、垃圾多成了个别同学的特征。 2．守纪习惯难以持续 有些同学在上课和早晚自习时总会出现做小动作、讲废话等现象，不爱惜公物、不尊重老师、不遵守纪律成了习惯，小错不断，屡教不改。多次打架斗殴的恶劣事件，严重损害了班级、年级和学校的形象。 3．学习习惯差距太大 良好的学习习惯应该是“上课认真听讲，自习课安静作业，及时复习回顾，纠错反思提高”，请个别同学扪心自问，你能做到其中几点？你能专心听讲吗？你能按时独立完成作业吗？你养成了良好的学习习惯了吗？ 4．吃苦耐劳习惯无从谈起 吃苦耐劳，应该在学生时代养成，做学生，就要吃苦。但请大家反思一下，你苦吗？你吃得下苦吗？看看吧，有多少同学在比吃穿、比打扮、比享受、比个性。看看每天有多少同学聚集在大门口，等家长们送好吃的，看看有多少同学跳墙外出校外用餐。你干什么来了，脸红不红，不以为耻，反以为荣，还有没有羞耻之心？这些可怕的生活陋习听之任之，长大后必会在工作和生活中付出惨重的代价！ 同学们，我仅举这四个方面，你们可以设想一下，如果不养成良好的习惯，成年后，你的竞争力将会弱得怎样的不堪一击！ 鉴于此，今天，我想和大家谈一谈习惯养成的问题。 习惯带来成功。或者说，好习惯，才有好人生。人们都祈求上苍赋予自己高智商，喜欢拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好习惯。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而决定我们性格的正是日常生活中的一个个习惯。养成好的习惯，就如同给梦想插上翅膀，为将来事业的腾飞埋下坚实的基石。 中央电视台教育频道曾经采访四位诺贝尔奖获得者：朱棣文、康奈尔、霍夫特、劳夫林，他们轻松而自然地回答着主持人和观众提出的各种问题，在提问者看来，那富于挑战性的夜以继日的工作是难以忍受的，而科学家不以为然，这仅仅是他们习以为常的工作常态。在别人眼里，那是要付出巨大代价的，而科学家们则乐在其中，已经成了习惯。从这角度看，良好习惯才是成功之母。 当一个人养成了良好的行为和思维习惯，他的能力便会得以迅速地发展，人格魅力也会自然得到提升。习惯在我们不知不觉的成长中经年累月影响着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。 这里我讲两个事例。江苏泰兴洋思中学的孩子学习好是全国出了名的，他们的素质的确不同一般，就拿吃饭来说，几千学生在餐厅吃饭，秩序井然，没有一丝喧闹，没有发现哪个学生这不吃，那不吃，饭后餐桌上地下干干净净，想发现一颗米粒都很难。他们进餐厅时，几千人排着整齐的队伍，手拿着书，秩序井然地走进餐厅。你们也许会想，进食堂吃饭，拿书做什么呀？参观的很多人有这样的疑惑，进去才发现，原来呀，先到食堂的学生，一边看书，一边等待后面的学生，当全校学生全部进入食堂后，由食堂负责人发出统一命令，这时，全校几千人才有秩序的排队打饭，然后一声不响的吃饭；先吃完饭的，也不先离开，而是等全校几千人吃饭后，各班再排着整齐的队伍依次走进教室。可以说，“学会吃饭，提高素质”在这所学校真正做到了！ 古人云：一屋不扫，何以扫天下？我们很多同学不爱劳动，甚至打扫教室宿舍都不愿干。你们知道吗？全国出名的如东栟茶高级中学，曾经提出一个什么口号吗？“扫地也要扫出一个全国第一”。所以这样一个乡镇高中升学率在江苏名列前茅。如果我们能“扫地也要出一个河北第一”的决心，我相信我们学校的学生会更出色！ 多年的教育实践告诉我们，哪一届、哪一班学生的习惯养成教育抓得好，那这一届、这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。实践证明，学生综合素质的高低，不仅单靠学习成绩来显现，行为习惯更是最直观的表现。学生能否成才，有智力因素的影响，但更重要的是非智力因素的制约。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。“习惯养不成，一切皆不行”，有实验证明：许多成绩落后的学生，往往是行为习惯相对落后。对于绝大多数学生来说（除了特殊的超常学生和弱智学生），学习的好坏，20%与智力因素有关，80%与非智力因素相