临床工作中科研与创新思维的建立.pptVIP

2培养创新意识及思维的科学性科学性是科研思维的精髓，一般体现在：（1）选题的实用性临床研究，也包括实验研究，应来源于临床，贴近临床，具有实际的临床意义或实用前景。

（2）设计的合理性临床病例资料和素材的收集，实验分组，实验动物的选择，方法建立，检验数据的采集等都应先考虑成熟，反复思考如何才能达到预期目的。（3）结论的可信性结论必须有根有据，立据充分，实事求是。3培养吃苦耐劳意识要想在科学创新上有所成就，就要不怕艰苦、不怕失败。要有献身科学的精神。多数科研成果都是经过了长期的科研累积及很多人的艰苦工作，才能得到的成就。屠呦呦：第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

要想取得成功，就要有艰苦奋斗、不怕困难的精神。科学问题就是要寻求未知，全力以赴投进去。实践证明，医学是一门实践性很强的学科，医护人员在长期实践中，有着丰富的临床经验，具备开展护理科研的条件，只要在临床工作中细致观察，就会发现问题，及时总结，并将其上升到理论，进行科学研究，一定能取得新的成果。

五、科研思维在临床中的应用1、荣获2018年云南省卫生科技成果奖?项目名称：“多元化模式在培养本科护生临床中评判性思维的应用”?获奖等级：三等奖?获奖者：段宝凤?完成单位：云南省第二人民医院五、科研思维在临床中的应用2、成果申报“护士卫生服务”对昆明市部分社区老年慢性病患者日常生活能力影响因素的研究项目来源：自选课题研究时间：2014年3月-2017年10月项目成员：尹玲郑娜娜顾洁芳段宝凤张萍李雄菊宋水仙易薇李星研夭丽菊赵金燕完成单位：云南省第二人民医院2、昆明医科大学、云南中医药大学2018年科研立项课题汇总表课题编号课题名称课题负责人课题申报单位2018-JY-Y-091基于院校联合的临床护理教学师资培养及资格评判体系构建段宝凤昆明医科大学第四附属医院YB180338临床护理“双师型”教师培养模式与体系创新研究段宝凤昆明医科大学第四附属医院2018-JY-Y-093PBL+PBT教学法在提升本科护生临床实习中病情观察能力的探索与实践王静梅昆明医科大学第四附属医院YB180339本科实习护生病情观察能力培养模式的探索与实践王静梅昆明医科大学第四附属医院2018S185保护动机理论下的综合护理干预对糖尿病前期患者自我效能研究张莉莉昆明医科大学第四附属医院3、我院2019年师资库建立情况教研组报名人数（人）双师型教师（人次）课堂任教（人次）临床带教（人次）本科生带教（人次）专科生带教（人次）见习生带教（人次）内科教研组203373716611211366外科教研组2546363120113196145妇产儿教研组60131347423416门急诊教研组2066767176165170144合计723180180509432513371我院2018年兼职教师报名人数所占百分比外科、门急诊、内科、妇产儿四个教研组人次数比较2018年、2019年昆明医科大学第四附属医院兼职教师聘任情况年份聘任单位（聘书）类型人数（人）2018年昆明医科大学实践基地兼职教师322018年昆明医科大学海源学院实践基地兼职教师1122019年昆明医科大学第四附属医院临床护理本科实习生毕业论文指导教师162019年昆明医科大学第四附属医院兼职教师（双师型、临床带教等）723一、Hardwork（努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98二、Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96三、Love（爱情）L+O+V+E=12+15+22+5=54四、Luck（好运）L+U+C+K=12+21+3+11=47究竟什么才能让你的人生得到满分？是你对生活和工作的态度不一样的态度造就不一样的人生ATTITUDE(态度）A+T+T+I+T+U+