铁及其化合物课件高一化学.pptVIP

铁的重要化合物 高一年级化学组 Thank You! * * 1、转化的方程式：注意从电子得失的角度引导学生记忆 2、 切开的苹果在空气中会生锈,你注意过吗?你知道这是为什么吗?那么我们应该如何保存切开的苹果呢？ 1、铁的氧化物 +2 +3 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 Fe3O4 ( FeO· Fe2O3 ) Fe2O3 FeO 氧化亚铁 氧化铁 （铁红） 四氧化三铁 （磁性氧化铁） 色态 价态 名称 (俗名) 化学式 +2 , +3 水溶性 不溶于水 FeO +2HCl=FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O 化学性质： FeO +2H+=Fe2++H2O Fe2O3+6H+= 2Fe3++3H2O ①与酸反应： ②FeO不稳定,受热被氧化 离子方程式： 碱性氧化物 与盐酸反应 _____________ 加热分解 水溶性 色态 Fe(OH)3 Fe(OH)2 白色固体 红褐色固体 不溶 不溶 Fe(OH)2+2H＋= Fe2＋+2H2O Fe(OH)3+3H＋= Fe3＋+3H2O 2Fe(OH)3== Fe2O3+3H2O △ 2、铁的氢氧化物 实验3-9：在FeCl3、FeSO4分别加入NaOH溶液 离子方程式 加入NaOH溶液产生的现象 FeSO4 FeCl3 先有白色的沉淀， 迅速变成灰绿色， 最后变成红褐色。 产生红褐色的沉淀 Fe3++3OH－=Fe(OH)3↓ 铁的氢氧化物的制备 红褐色 Fe(OH)3 白色絮状 灰绿色 红褐色 很快 最终 Fe(OH)2 Fe(OH)3 思考：白色絮状很快变色，为什么？ FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2 + Na2SO4 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 思考题: 要想得到白色的Fe(OH)2 在配制溶液和操作过程中可以采取哪些措施? 目的：隔绝空气中的氧气 探索性实验改进思考:怎样才能在较长时间内观察到白色的Fe(OH)2沉淀？ H2SO4 H2SO4 油层 H2SO4 油层 铁粉 NaOH 煮沸后 （1）Fe3+离子的检验 向FeCl3和FeCl2溶液中分别加入KSCN溶液 FeCl2溶液 FeCl3溶液 滴入KSCN溶液 溶液呈血红色 溶液颜色无变化 交流和讨论: 还有哪些方法可以鉴别FeCl3溶液和FeCl2溶液? FeCl2 FeCl3 3、铁盐、亚铁盐 探究：怎样区分FeCl3和FeCl2溶液？ Fe3+ Fe2+ 鉴别方法 直接观色 加KSCN溶液 加NaOH溶液 浅绿色 棕黄色 白色沉淀迅速变灰绿色最后呈红褐色 立即产生 红褐色沉淀 无现象 血红色 Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓ （浅绿色） （白色） 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 白色 灰绿色 红褐色 Fe3+ +3SCNˉ=Fe(SCN)3 （血红色） Fe3+ + 3OH ˉ=Fe(OH)3↓ （红褐色） (2)Fe3+离子的氧化性 科学探究：在FeCl3溶液中加入足量Fe粉，振荡。再滴入几滴KSCN溶液，观察现象；在以上所得到的FeCl2和KSCN的混合溶液中，滴加氯水(Cl2)，再观察现象。 2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ 氯水，振荡 Fe粉，KSCN溶液 反应的离子方程式 现象 FeCl3溶液中加入 溶液不显血红色 溶液变成血红色 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ +2Clˉ 总结： 铁化合物和亚铁化合物的相互转变 氧化性 还原性 还原性 氧化性 Fe Fe2+ Fe3+ 弱氧化剂 H+、Cu2+ 还原剂 C、H2、 强氧化剂 Cl2、KMnO4 H2O2、 HNO3 还原剂 Zn、Fe、Cu、 还原剂 C、CO、 强氧化剂 切开的苹果在空气中会生锈,你注意过吗?你知道这是为什么吗?那么我们应该如何保存切开的苹果呢？ 控制苹果变色的简便办法是，把去皮或切开的苹果立即浸在冷开水、糖水或淡盐水中，使之与空气隔绝，就可以暂时不变色了。从苹果中营养成分的角度来说，去皮苹果不宜浸泡过久。 练习 运用铁及其化合物的知识，完成下列各题。 1、下列物质跟铁反应后的生成物，能跟KSCN溶液作用生成红色溶液的是（ ） A. 盐酸 B. 氯气 C. CuSO4溶液 D. 稀硫酸 2、既有氧化性，又有还原性的微粒是（ ） A. Fe B. Fe2+ C.