外籍配偶子女学习需要与策略研习会..pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于山西
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外籍配偶子女学习需要与策略研习会..ppt

外籍配偶子女学习需要与策略研习会.

外籍配偶子女學習需要與策略 研習會 研習日期:96年7月26、27日 研習地點:台南大學文薈樓J106 主講者:邱淑英教授 美國加州大學Chico校區 研習目標 增加對外籍配偶的文化上的暸解 專注外籍配偶子女的教學策略 接受文化與行為差異 第一講題:增加對外籍配偶的文化上的暸解 誰是外籍配偶子女? 目前台灣配偶人口走向—百分之二十的婚姻是台籍男士與外籍女子結合 外籍配偶子女將逐漸成為新的族群,但卻 社會上較弱勢的一群,基於公平正義的實踐,學校應該採取更積極性的作為,而不是漠視問題存在或放任問題發生。 定義 弱勢族羣因家庭背景複雜而產生適應不良的學習o 「外籍配偶」來自東南亞跨國婚姻婦女,包括來自大陸的婦女,然而並未包括來其他國家…而學校認為這些文化型式是較有價值的知識,將其納入成為教學內容的一環。具有較多文化資本的家庭可以提供兒童較適合學校學習的先備環境,而他們的子女也會在學校適應得更好(李文益、黃毅志,民93;邢克超譯,民 91; Battle Scott, 2000;Driessen, 2001)。 外籍配偶子女的學習挑戰: 家庭社会資本和文化資本的影响 個案報告 偏遠地區、社经地位低、年紀偏高或身心障礙者 擔負生育与照護家庭、適應文化語言環境 種族文化的差異與歧視 校長、老師的社會階層与外籍配偶差異極廣 被視為潛在的社会問題 語言文化的負擔 文獻報導

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