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　人教版九年级历史上册 第10课资本主义时代的曙光投影《蒙娜丽莎》 问题：有哪位同学来说说这幅名画？ 教师讲述： 这幅画以蒙娜丽莎“迷人的微笑”“神秘的微笑”征服了世人，相信同学们一定见过。那么，这幅画产生的时代背景是什么呢？该作品又体现了一种怎样的时代精神？作者在这个时代起到怎样的作用呢？通过本课，你将走进文艺复兴时代，了解这一切。 　　一、文艺复兴：　 1、投影:《意大利商业城市——佛罗伦萨》、多媒体播放《文艺复兴》短片。教师讲解文艺复兴背景：14世纪前后，意大利商人垄断地中海的商业活动，本地工商业迅速繁荣发展，出现新兴的手工工场，它是资本主义生产关系的萌芽。随着资本主义萌芽的产生，新兴资产阶级出现了。新兴资产阶级要求摆脱封建制度的束缚，自由地发展资本主义。这种要求必然在思想领域有所反应，因而与之相适应的资产阶级文化也出现在意大利。 2、学习到现在我们一起来了解一下究竟什么是文艺复兴呢？ 看书、讨论、学生齐读：新兴的资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称之为文艺复兴。 3、很多思想文化运动都有指导思想，文艺复兴也不例外。请同学们思考一下文艺复兴的指导思想是什么？ 看书、讨论、提问、教师明确：文艺复兴时期，资产阶级知识分子力求摆脱教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这种思潮被称为人文主义。 大家说这种思想好不好？请同学们讨论一下我们该如何评价人文主义呢？ 看书、讨论、提问、教师明确：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性。 4、想一想：当时的人们为什么不敢旗帜鲜明的，而是借复兴古罗马、希腊文化来向封建教会宣战？ 看书、讨论、提问、教师明确：欧洲中世纪封建教会在社会上拥有至高无上的地位，是西欧政治、经济和思想文化上的主宰力量，影响甚至渗透到人们生活的各个角落。专横的宗教统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了科学与人类进步，引起广泛的不满，但由于封建教会力量强大，又与封建统治者相勾结，对“异端学说”残酷镇压；而处于萌芽状态的资本主义力量非常弱小，所以新兴的资产阶级只能借复兴希腊、罗马古典文化来追求思想解放和个人的自由，向封建神学教会进行宣战。 5、明白了当时的人们不敢旗帜鲜明的向封建教会宣战的原因，请同学们做一下 P59“动脑筋”：文艺复兴是复古，还是开创新文化、新思想的运动？ 看书、讨论、提问、教师明确：文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想文化的运动。它不仅是股希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说，此名称没有“把这个时代充分地表现出来。” 6由此我们可以看出文艺复兴的实质是什么呢？ 看书、讨论、提问、教师明确：是一场反封建的资产阶级思想解放运动。 7、多媒体展示《但丁》画像，然后提问文艺复兴的先驱者是谁？其代表作又是什么？ 看书、讨论、提问、明确：但丁 《神曲》 那么《神曲》又是怎样体现人文主义精神的？（多媒体展示《神曲》图片） 看书、讨论、提问、明确：《神曲》中表现了但丁自己的善恶标准和对天主教会的厌恶，这符合人文主义思想中的主张。 说到诗歌，我国有个朝代诗歌光耀千古。请问它是哪个朝代？其中被称为“诗仙”、“诗圣”的分别是谁？ 讨论、提问、明确：唐朝 李白、杜甫 8、多媒体展示《达·芬奇》画像，然后提问他是谁？其代表作是什么？ 看书、讨论、提问、明确：达·芬奇 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》） 请问：《蒙娜丽莎》是怎样体现人文主义思想的？ 看书、讨论、提问、明确：达·芬奇的《蒙娜丽莎》取材于现实生活中的真实人物，画面色彩明丽，人物富有个性，充分表现了以人为中心的人文主义。 我国在绘画艺术方面也人才辈出，请问：我国唐朝有位画家他也擅长绘画，他被称为“画圣”。他是谁呢？ 讨论、提问、明确：吴道子 9、多媒体打出莎士比亚图片，然后过渡到新课 请问莎士比亚的代表作是什么？（《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 问：莎士比亚的作品是怎样体现人文主义精神的？ 看书、讨论、提问、明确：莎士比亚的作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，讴歌了人的情感和智慧，集中体现了人文主义精神。 说到戏剧我国有个朝代戏剧也空前发达。请问它是哪一个朝代？其中最优秀的剧作家是谁？其代表作又是什么？ 讨论、提问、明确：元朝 关汉卿 《窦娥冤》 10、文艺复兴时期不仅在诗歌、绘画、戏剧方面成就斐然，天文学方面也硕果累累。请同学们看课本P60小体字 天文学家 国 别 主要成就 哥白尼 波兰 创立“太阳中心说” 布鲁