语文园地一_3025788.docVIP

语文园地七 课型：综合课 主备人：卢静 教学内容： 人教版小学语文一年级下册《语文园地七》 教材分析： 本课的的学习包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”和“展示台”几个板块。通过“我的发现”来引导学生发现识字的规律，即按偏旁归类识字和部件组合成新字；通过“日积月累”来引导学生积累句子，在反复的朗读中感悟文章的内容，领悟做人的道理；通过“口语交际”了解学生的真实想法，激发学生交流的欲望，培养学生的合作能力，引导学生做一个城市的人，通过“展示台”鼓励学生课外识字，引导学生在游戏中识字。 教学目标： 引导学生发现按偏旁归类识字和部件组合构成新字的识字方法。 引导学生运用按偏旁归类识字的方法自主认识“饼、饮、饺”等5个生字。 3、通过学习反义词，读一读句子和小童话，巩固学过的生字，积累词语、句子，激发学生朗读的兴趣，提高朗读能力。 4、创设情境使学生围绕着“诚实”这个主题进行口语交际，在情境中训练学生口头语言的规范、文明。 教学重点： 创设多种情境激发学生的口语交际兴趣，培养学生自主积累字词的习惯。 教学难点： 在反复的朗读中感悟文章的内容。 教学方法： 先学后教，当堂训练 教学模式： 导、学、议、练 教学准备： 生字