语言的魅力教学课件（新）_3514547.pptVIP

绅士 贵妇人 衣着华丽 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 热心的诗人 冷漠的路人 衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 可怜的老人 轻声自由朗读课文1—5自然段， 然后同桌一组相互讨论：添字前后 行人的表现、盲老人的收入和心情 发生了哪些变化，在课文中找出相 关的语句画出来。 自学提示： “哎！”老人叹息着回 答，“我，我什么也没有 得到。”说着，脸上露出 了非常悲伤的神情。 老人笑着对诗人说：“ 先生，不知为什么，下午 给我钱的人多极了！” 语言 行人的表现 盲人的收入 盲人的表现 我什么也看不见 无动于衷 没得到 悲伤 春天到了，可是我什么也看不见 纷纷相助 多极了 笑着 我什么也看不见！ 春天来了，可是我什么也看不见！ 春天是美好的, 那蓝天白云, 那绿树红花, 那莺歌燕舞, 那流水人家, 怎么不叫人陶醉呢? 春天到了，我看见了＿＿＿ ＿＿，听到了＿＿＿＿，这怎能 不让我陶醉呢？ 语言训练： 当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， ①怎能不对他产生同情之心呢？ ②一定对他产生同情之心。 ③不能不对他产生同情之心。 拓展作业： 1.搜集或者创作更多的你认为有 魅力的语言，与同学交流。 2.背诵课文最后一段。