[健康教育学总结.docVIP

1、健康：是一种躯体上、精神上和社会上的完满状态，而不是没有疾病和虚弱现象。 2、健康教育（health education）：旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。 3、健康促进（promotion）：促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。 4、行为（behavior）：是有机体在外界环境刺激下所做的反应，包括内在的心理和生理的变化。行为既是内外环境刺激的结果，又反过来对内外环境产生影响。人的行为分为外显形为和内隐行为。 5、健康相关行为（health-related behavior）：个体或团体的与健康或疾病有关联的行为。健康相关行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。 6、促进健康行为（health-promotde behavior）: 个体和团体的客观上有利于自身和他人健康的行为。 7、危害健康的行为：指不利于自身和他人健康的一组行为。 8、行动诱因（cues to avtion）：指激发行为者采取行动的“导火线“或”“扳机”。 9、健康教育市场的概念：是医疗卫生市场中一个发展着的分支，它是有关人的健康相关行 为的健康需求和供给市场。从社会营销角度分析，健康教育市场具有健康服务需求和欲望的全部潜在顾客（社区居民）构成。 10、行为矫正（behavior modification）：是按照一定的期望，在一定的条件下，采用一定措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程。 11、健康信息（health information）：泛指一切有关人的健康的知识，观念、技术、技能和行为模式，即健康传播过程中传播双方所制作、传递和分享的内容。 12、自我传播（intra-personnel communication）又称人的内向传播、人内传播。指个人接受外界信息后，在头脑内进行信息加工处理的心理过程。 13、人际传播（inter-personnel communication）又称亲身传播，是指个人与个人之间直接的信息交流。 14、群体传播（group communication）又称小组传播，在现代社会，群体传播是一小群人面对面地或以互联网为基础的参与交流互动的过程。 15、组织传播（organizational communication）是以组织为主体的信息传播活动。 16、大众传播（mass communication）传统的大众传播是指职业性社会人群传播机构通过报刊、广播、电视、书籍、电影等大众传播媒介和特定传播技术手段向范围广泛、为数众多的社会大众传播社会信息的过程。 17、健康传播（health communication）：是指通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。 18、媒介组合（media mix）：指同一大众传播的媒体计划之中，使用两种或两种以上不同的媒体。 19、健康教育诊断：在面对人群的健康问题时，通过系统的调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳推理判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及健康教育资源可得情况的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。 20、家庭健康教育（health education in family）：是以家庭健康为目标，对家庭成员进行有计划、有组织、有系统的教育活动，促使家庭成员自觉地采取有利于健康的行为和生活方式，消除和降低影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，其贯穿于家庭生活的各个方面。 21、学校健康教育（school health education ）：是指通过学校、家长和学校所属社区内的所有成员的共同奋斗，给学生提供完整的积极的经验和知识结构。 22、健康促进学校：学校里的全体成员共同合作，为师生提供整体性与积极性的经验和 组织，以促进并维护师生的健康。 23、职业人群健康促进（职业场所健康促进）（health promotion for working poprulation）：以教育、组织、法律（政策）和经济学手段，干预职业场所对健康有害的行为，生活方式和环境，以促进健康（行为、环境矫正）。 24、职业人群健康教育：指通过提供知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。它的本质是行为矫正。 25、社区健康教育（community health education）：指以社区为单位，以社区人群为对象，以促进社区健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动和过程。 26、社区健康促进（community health promotion）：指健康教育和社会支持改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区的发病率和