2016初高中物理衔接1分析.pptVIP

物 理 2016初高中衔接 初中物理研究范畴 1.机械运动：匀速直线运动； 2.力：重力、弹力、摩擦力， 二力平衡， 同一直线二力合成，惯性定律（牛顿第一定律）； 3.质量，密度 ； 4.压强：液体内部压强，大气压强； 5.浮力 6.简单机械：杠杆、滑轮（组）、功、功率。 7.光 ：直线传播、反射折射、凸透镜成像 8.热学： 温度、内能 9.电路：串并联、电能 、电功 10.磁场：磁场中的力、感应电流 11.能量和守恒 高中物理研究范畴 1.运动学：匀速直线运动， 匀变速直线运动，曲线运动； 2.力：重力、弹力、摩擦力， 不共线的多个力平衡，合成及分解 牛顿运动三定律； 3.质量，密度 （不研究） 4.压强（选修）：液体内部压强，大气压强 5.浮力：（不研究） 6.简单机械：杠杆、滑轮（涉及力矩的不研究） 功、功率。 高中物理研究范畴 7.光（选修）：直线传播，反射，折射、 光的干涉，衍射，全反射等； 凸透镜成像（不研究） 8.热学（选修）：温度、内能 9.电路：串并联、电能 、电功（实验） 10.磁场：磁场中的力、感应电流（计算题） 11.能量和守恒 12.新增加： （必修）万有引力，静电场， （选修）机械波，原子核，动量，相对论等。 高速下的音爆 第一讲标量和矢量 定义：在选定测量单位以后，没有方向，仅需用数字表示大小的量叫标量； 在中学物理中，长度、质量、时间、密度、功、能量、温度、电流强度等都是标量， 标量运算服从代数运算法则。是正就带正号，是负就带负号，和初中代数一样。 定义：在选定测量单位后，除用数字表示其大小外，还需用一定的方向才能说明性质，叫矢量。 如：力、位移、速度、加速度等都是矢量， 矢量常用带有箭头的直线段表示。线段的长度代表大小，箭头代表方向。 矢量的运算要遵循平行四边形定则。 符号问题 矢量和标量都存在正负号问题，但矢量正负号跟标量正负号有本质区别。 ⑴矢量的正负号： 矢量的正负号实质上表示矢量的方向。 矢量为正表示该方向跟选定正方向相同； 矢量为负表示该方向跟选定正方向相反。 矢量的正负号不参与大小的比较。 符号问题 ⑵标量正负号： ①表示大小的正负号，比如能量。 ②表示相反的物理过程的正负号，如正功和负功。 ③表示物体特性的正负号。如电量q0表示带正电，否则带负电。 提升 一支队伍长150m，匀速前进中，一通讯兵从队尾赶到队前，共前进300m并立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进200m，在整个过程中通讯兵的位移大小是▁▁▁，通讯兵的路程是▁▁▁。 （做出示意图） 提升 一支队伍长150m，匀速前进中，一通讯兵从队尾赶到队前，共前进300m并立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进200m，在整个过程中通讯兵的位移大小是▁▁▁，通讯兵的路程是▁▁▁。 提升 一支队伍长150m，匀速前进中，一通讯兵从队尾赶到队前，共前进300m并立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进200m，在整个过程中通讯兵的位移大小是▁▁▁，通讯兵的路程是▁▁▁。 巩固练习 巩固练习 1.子弹离开枪口时的 速度是900m/s 汽车启动后第5s内 速度是15m/s 小球在第4s内的 速度是5m/s； 百米赛冲过终点时的 速度是10m/s。 提升 2. 长方体的边长分别为a?b?c，且a＞b＞c，沿表面从顶点A到达顶点B的最短路程为▁▁▁。位移大小是▁▁▁ 提升 位移大小是▁▁▁ 提升 提升 搜集整理 主讲人：黄卓华老师 物理 交流电 （动能定理，机械能守恒定律） 运动是一切物体的固有属性，是物体的存在形式，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子、都处在永恒的运动中。 运动学 运动学 标量 矢量 路程和位移: 2.位移指由起点指向终点的有向线段， 用来表示物体位置变化， 有方向，是矢量。 路程指物体运动轨迹的长度。 没有方向，是标量。 3.它们的国际单位都是米。 4.路程总是大于或等于位移的大小。 当物体做单方向直线运动时，取等号 A B C 40米 30米 此人总位移是多少? 此人总路程是多少? 路程和位移: 5.位移可以用