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关于“我市成人教育现状和对策研究”的工作报告 荆门市东宝区成人教育中心校长 郑孝荣 二〇一〇年五月三十日 一年多来，在市、区教科所的正确领导下，全校本着“科研强校，服务兴校，质量立校，培养人才，服务当地经济发展”的目标，对我市成人教育的现状和对策进行了广泛调查，科学研究，取得了一定的成绩。 一、成立专班，确立项目，制定计划，认真实施，科学发展 学校成立了以校长为组长，其他班子为成员的领导小组，科研立项工作由教科室李士明主任负责，制定专项计划，认真按计划实施，使成人教育工作得到深化，又好又快发展。 教科室确立立项项目，并向市、区教育局、教科所、教研室申报立项项目，获得上级批准，按计划实施，使科研立项工作有条不紊向前发展。在科研立项工作中，我们组成专班，分组划片，对口调查研究，深入基层了解成人教育的现状，分析其基本原因，针对成人教育发展的需求，确立成人教育科学发展的对策与方法，使科研项目立项精准，目标明确，实施方法科学，使我市成人教育沿着又好又快地方向发展。 二、统一思想，统一部署，统一要求，统一行动 科研立项工作要想抓好抓深抓细，抓出成效，就必须对成人教育的实际情况进行深入细致的了解，掌握其发展现状，针对成人教育的特点、规律进行改革创新，研究出对策，推动发展。全校明确了目的，统一了思想，按照计划的要求分步实施，认真落实，抓出成效。 三、深入基层，深入群众，深入社会，调查研究，掌握成人教育现状 全校成立了五个小组，分别走访了乡镇成人学校、社会各机关单位、广大农村农民、社会知名人士、人大代表、政协委员、成人教育的专家学者，认真听取他们的宝贵意见，进行认真梳理，归纳成条文。根据全校调查、了解的情况，成人教育现状如下： 1、由于成人发展的自主性、灵活性，成人教育发展艰难，社会支持成人教育较微薄，致使成人教育发展缓慢。 2、由于成人的年龄、工作的差异，文化层次的参次不齐，成人教育需要更多的能人才能办好成人教育，而现在办成人教育，人才奇缺，多数成人学校成了“养老院”。 3、成人教育它是依托市场需求发展的，人的需求又是多种多样，这种需求又没有及时引起各级的高度重视，难以形成一定的规模，加之，成人教育教师按“双师型”的要求还有一定的距离，致使成人教育难以组班，实施教学。 4、成人教育缺乏经费，上级拔款除拔给工资以外，其它经费基本难以落实，甚至连成人教育的办公经费无法开支，致使成人教育工作不能落实到实处。 5、成人教育的老师和学生无法正确处理好工学矛盾，因此对学生管得不严，学生对自己要求不严，还加之少数单位和企业完全从经济出发，不批学生学习时间，致使部分学员交了钱，未参加学习。 6、成人教育的发展在服务上还欠缺宗旨意识，全心全意为学生服务的思想还比较欠缺，习惯于因循守旧，固步自封，教书育人不断升华为服务育人，管理育人的理念还很淡薄。 7、成人教育学员来自于社会，为学员找到劳动就业的出路，还思考地欠佳，以就业为导向的思想还不牢，让学生拿到“双证”踏入社会的工作还做得不好。 8、成人教育工作缺乏拼搏意识，争创一流的思想还需提高。 9、宣传成人教育的政策和法规还做得不够，工作上还存在着不懂法，不学法，不用法，法制观念还很淡薄。 10、成人教育领导重视还需加强，让成人教育为经济服务的观点还不强，有的还看不到社会经济发展的竞争，实质上就是人才的竞争，有了高素质的人才和队伍，人才强国就会发展得很好。 四、成人教育现状产生的原因： 1、对成人教育的方针、政策学习不够，认识不深，执行不力。 2、学习研究成人教育工作还做得不实，不严谨，造成对成人教育的误解。 3、自强自立思想还存在一定的差距，自己瞧不起自己，小看自己，低人一等，因此要求放松，工作马虎，“做一天和尚撞一天钟”。 4、团结拼搏改革创新意识不浓，致使成人教育发展欠佳。 5、成人的思想有时比较落后，勤奋学习还欠佳。学习就是竞争力，认识还不到位，因此成人与时俱进，科学发展还达不到要求。 6、各级领导重视成人教育还有一定的差距，钱、财、人、物还考虑得不周全，不科学，阻碍成人教育的发展。 五、发展成人教育对策： 根据教师们调查、了解的情况，我们认为成人教育是社会教育工作中非常重要的一项教育工作,从年龄上讲,只要你进入了十八岁直至年老,就进入了成人教育。成人教育的对象它包含的面很广，已经参加社会工作的成员、退休后的老年都属于这一范畴，特别是在岗在职的成员，继续教育的提高、劳动素质的增强，劳动技能的创新都给成人教育提出了新的任务和要求，要引领成人教育很好地发展，就必须用优秀人才、有能人办成人教育，用社会上的顶尖人物和时代的精英来当成人的老师，引领成人教育向新的要求迈进，将人口资源众多变成人力资源强国。 在当今科技日新月异，社会发展千变万化，人才的竞争，是时代发展的主题，要想经济腾