八上2.3.pptx

2.3与人为善 君子莫大乎与人为善。 ——孟子 为善不同，同归于美。 ——王勃 点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 ——【美】杰弗逊 读完这三句与与人为善有关的名言，接下来请大家说说对于与人为善的理解。翻开课本第49页，阅读经典透视《己所不欲，勿施于人》。读完文章后小组讨论文章下方的问题： 结合生活中的实例，领悟孔子所言“恕”的含义。谈谈自己在为人处世事时是怎样能够做到将心比心的。招聘启示 爱心网站现面向社会招聘“善良大使”若干名，希各界善良热心人士积极报名，请你谈谈你心目中的“善良大使”需要具备哪些条件？翻到书本第50页，请几个同学上台表演这一个故事。看完后完成下方的小组讨论：1.你怎样理解女老板态度的转变？2.你感悟到怎样的人生道理？3. 你怎么评价女老板这个人，你认为她可以推选为“善良大使”吗？1.你怎样理解女老板态度的转变？2.你感悟到怎样的人生道理？3. 你怎么评价女老板这个人，如果有个比赛是推选善良大使的，你认为她可以推选为“善良大使”吗？这位女老板一开始只顾做生意赚钱，后来发现顾客是个残疾少年，从而转变态度，以体恤、关爱温暖了素不相识的人。由此看来，这位女老板是一位善良的人，她的行为虽然不是什么了不起的善举，却体现了一颗美好心灵中可贵的爱心。学海导航善良是人类最美好的品德。自古以来，善良被人们歌颂、赞美，善良在无数伟大的灵魂身上闪光。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。上页幻灯片中，有一句话是“善良是美好生活的底色，是美好品德的基石”。请联系生活实际，说说为什么“善良是美好生活的底色，是美好品德的基石”。阅读《善良是一颗真诚广博的爱心》问题：为什么说善良是一颗真诚广博的心？帮助他人，体验生命的快乐阅读《帮助他人，体验生命的快乐》，回答：你是怎么理解“助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的”？将心比心，换位思考 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”小组讨论①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？读第54页《怀大爱心，做小事情》回答问题：为什么文中的修女不是一般的慈善家？她为什么能够对素不相识的穷人、弱者怀有无限的爱心？读第55页《永久的内疚》体会那永远留在作者脑海里的画面，假设你是田老师，你的感受是什么？读了作者以自身经历给予的告诫，你想对自己说什么？判断下列行为是不是与人为善？1、为朋友两肋插刀，干啥都行。2、考试时我主动把自己的卷子拿给同学抄。3、我见到了洪水正向我们村里来，我只告诉了自己的亲朋好友。4、一位民营企业家无条件地帮助 贫困学生上学。是与人为善，己之乐2014-09-15 05:51:00　来源: 浙江日报(杭州) 9月10日，是我国第30个教师节。在这个日子里，我们认识了一位普通的乡村教师—丽水龙泉道太乡供村小学的老师杨树长。 自1981年开始担任代课老师以来，这位独臂老师已坚守深山讲台33年。 细读他的故事，有一个情节让记者印象深刻：20年前，杨树长曾有机会通过考试转正，但得知想要考试就需进城学习20天时，他毅然放弃，因为当时学校只有他一位老师，没有他，孩子们就得停学。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这个比喻虽有些夸张，却贴切地赞美了老师这个职业的不计私利。杨树长就是诗中“春蚕”与“蜡炬”的写照，他用自己33年的坚持，诠释了为人师者的境界—甘守清贫、默默奉献。 杨老师的故事里，还有一个细节不容忽视。有记者曾问他，从教的前15年都在代课，有没有想过放弃。杨树长回答：每到一个学校都能够赢得家长和学生的信任，我觉得很幸福，所以从没有想过放弃，也没有想转行。 如此看来，不仅是杨树长的个人品质给予了他扎根深山的信念，还有家长和学生的支持和信任，坚定了他的选择。或许本来，这就是双方互相给予才有的一个结果。 在我看来，这也是师生情的感人至深之处：两人非亲非故，有缘成为师生，一方付诸毕生心血传道、授业、解惑，而另一方也懂得铭记与感恩，互爱互敬，多么美好的事情！ 仔细想来，这又何尝不是人与人相处的境界？我们赞美教师的奉献、学生的感恩，推崇相互体谅、尊重与宽容……说到底，是强调一条人与人相处的基本准则：无论何时何地，谨记真诚和善意，常想，除了自己，还有别人。 我们平常所说的正能量，很多出自这样的相处之道。 比如，上周被媒体报道的坚持6年帮助逾百万务工者跑医保报销的外来民工高