5.7 连加连减_3813602.pptxVIP

贴近教学服务师生方便老师人教实验版一年级 数学 上册第5单元6~10的认识和加减法7 连加连减学习目标1.理解连加、连减的意义。2.掌握连加、连减的运算顺序,能正确进行10以内连加、连减的计算。3.在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛运用。复习导入?只 + 32=5（只）怎样列数学算式?复习导入怎样列数学算式？8 只8 － 3 = 5 （只）情景导入1小男孩在院子里给小鸡们喂食。探索新知一共有几只小鸡?5+2+1=8（只）从左到右情景导入2现在还有几只?8－2－2=4（只）从左到右典题精讲1. 看图列算式。典题精讲解题思路： 通过观察可知，左边有3只小鸡，中间有2只小鸡，右边有3只小鸡，求三部分一共有多少只小鸡，用加法计算，把三部分合起来，列成连加算式：3+2+3，先算3+2=5，再算5+3=8，所以3+2+3=8。典题精讲 2.填数,使横排、竖排的三个数相加都得10。典题精讲解题思路： 三个数相加得10,其中竖着的一列,两个数已经给出,可以利用连减的意义进行计算,10-3-2=5,即下面应该填5;横着的一行10-6-2=2,即右边应该填2。典题精讲正确解答：25易错提醒计算。3+5+1=4+1+5=8错误解答5易错提醒错解分析： 计算连加算式,要按照从左往右的顺序进行计算,即先把前两个数相加,再把前两个数的和与第三个数相加。错误解答忘记了加第三个