【金版学案】2015-2016学年高中地理人教版必修2习题第4章第二节工业地域的形成.docxVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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【金版学案】2015-2016学年高中地理人教版必修2习题第4章第二节工业地域的形成.docx

【金版学案】2015-2016学年高中地理人教版必修2习题第4章第二节工业地域的形成.docx

第二节 工业地域的形成【课标要求】举例说明工业地域的形成条件。【课标解读】1.理解工业联系、工业集聚、工业地域三者之间的联系与区别。2.理解工业地域的分类、形成及其主要形式。3.掌握工业集聚和工业分散的主要表现形式、成因及其优势。教材P63活动点拨:1.惠州音响整机生产厂与周围音响零件专业生产厂集聚属于专业化的工业体系。2.可以加强各企业间的信息交流和技术协作,降低中间产品的运输费用和能源消耗,进而降低生产成本,提高生产效率和利润,取得规模效益。3.距离递减规律,距离惠州音响整机生产厂越近的地区,零件来源所占比例越高(将扇形图中的地名百分比与图4.7对应,找到位置,比较距离即可)。一、选择题在浙江诸暨大唐,虽然只是制造一双小小的袜子,整个生产过程却被细分成了多个环节,很多企业就是生产过程中的一道工序。结合下图,回答1~2题。→→  ↓←←1.纱线厂与织袜厂之间存在的主要产业活动地域联系形式是(D)A.科技联系B.空间联系C.信息联系 D.多道工序间的联系解析:纱线厂与织袜厂存在投入-产出的联系,前面工序是后面工序的原料,后面工序的产品是再后面工序的原料,属多道工序间的联系。2.尽管诸暨大唐的上千家织袜厂竞争激烈,但是国外一些知名企业仍入驻大唐。原因是(A)①可以共同利用基础设施 ②加强与中国企业的竞争 ③可以利用这里的集聚优势,扩大知名度 ④可以利用科技优势A.①③ B.②④C.

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