高中数学（人教A版必修二）配套课件：第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1.2.pptxVIP

第二章　§2.1　空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.2　空间中直线与直线之间的位置关系学习目标1.会判断空间两直线的位置关系.2.理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成的角.3.能用公理4解决一些简单的相关问题.栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　空间中两条直线的位置关系1.异面直线(1)定义： 任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.要点分析：①异面直线的定义表明：异面直线不具备确定平面的条件.异面直线既不相交，也不平行.②不能误认为分别在不同平面内的两条直线为异面直线.如图中，虽然有a?α，b?β，即a，b分别在两个不同的平面内，但是因为a∩b＝O，所以a与b不是异面直线.不同在答案 知识梳理 自主学习(2)画法：画异面直线时，为了充分显示出它们既不平行也不相交，即不共面的特点，常常需要画一个或两个辅助平面作为衬托，以加强直观性、立体感.如图所示，a与b为异面直线.(3)判断方法方法内容定义法依据定义判断两直线不可能在同一平面内定理法过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线为异面直线(此结论可作为定理使用)反证法假设这两条直线不是异面直线，那么它们是共面直线(即假设两条直线相交或平行)，结合原题中的条件，经正确地推理，得出矛盾，从而判定假设“两条直线不是异面直线”是错误的，进而得出结论：这两条直线是异面直线2.空间中两条直线位置关系的分类(1)按两条直线是否共面分类相交直线：同一平面内， 公共点平行直线：同一平面内， 公共点有且只有一个共面直线没有异面直线：不同在任何一个平面内， 公共点没有(2)按两条直线是否有公共点分类有且仅有一个公共点——相交直线平行直线异面直线无公共点答案思考　(1)分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗？答　不一定.可能相交、平行或异面.(2)两条垂直的直线必相交吗？答　不一定.可能相交垂直，也可能异面垂直.答案知识点二　公理4(平行公理)同一条直线a∥b答案知识点三　空间等角定理1.定理文字语言空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角 或 .符号语言OA∥O′A′，OB∥O′B′?∠AOB＝∠A′O′B′或∠AOB＋∠A′O′B′＝180°相等互补答案图形语言作用判断或证明两个角相等或互补2.推广如果两条相交直线与另两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等.思考　如果两条直线和第三条直线成等角，那么这两条直线平行吗？答　不一定.这两条直线可能相交、平行或异面答案知识点四　异面直线所成的角1.概念：已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O作直线a′∥a，b′∥b，我们把a′与b′所成的 (或 )叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).2.异面直线所成的角θ的取值范围： .3.如果两条异面直线所成的角是直角，就说这两条异面直线互相 .两条互相垂直的异面直线a，b，记作 .锐角直角0°＜θ≤90°垂直a⊥b答案(2)在其中一条直线上任取一点(如在b上任取一点)O，过点O作另一条直线的平行线(如过点O作a′∥a)，则两条直线相交所成的锐角(或直角)为异面直线所成的角(如b与a′所成的角)，然后通过解三角形等方法求角(如图).返回4.异面直线所成的角的两种求法(1)在空间任取一点O，过点O分别作a′∥a，b′∥b，则a′与b′所成的锐角(或直角)为异面直线a与b所成的角，然后通过解三角形等方法求角.题型一　空间两条直线的位置关系的判定例1　若a和b是异面直线，b和c是异面直线，则a和c的位置关系是(　)A.平行 B.异面 C.相交 D.平行、相交或异面D解析　可借助长方体来判断.如图，在长方体ABCD－A′B′C′D′中，A′D′所在直线为a，AB所在直线为b，已知a和b是异面直线，b和c是异面直线，则c可以是长方体ABCD－A′B′C′D′中的B′C′，CC′，DD′.故a和c可以平行、相交或异面.反思与感悟解析答案 题型探究重点突破反思与感悟1.判定两条直线平行与相交可用平面几何的方法去判断，而两条直线平行也可以用公理4判断.2.判定两条直线是异面直线有定义法和排除法，由于使用定义判断不方便，故常用排除法，即说明这两条直线不平行、不相交，则它们异面.跟踪训练1　如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，判断下列直线的位置关系：(1)直线A1B与直线D1C的位置关系是________；(2)直线A1B与直线B1C的位置关系是________；(3)直线D1D与直线D1C的位置关系是________；(4)直线AB与直线B1C的位置关系是________.解析答案解析　序号结论理由(1)平行因为A1D1綊BC，所以四边形A1BCD1为平行四边形，所以A1B∥D1C(2)异面A1B与B1C不同在任何一个平面内(3)相