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四格漫画---特色成长 镇东小学 陈冬燕 创建学校办学特色是推进素质教育的需要，是学校不断发展的需要，更是在新时期培养社会需要的多元化人才的需要，也是深化教育改革，全面推进素质教育的必然举措。学校办学特色的形成，一般不外乎两种情况，一种是在学校优势项目的基础上发展起来的，一种是根据教育改革的发展趋势和学校的自身优势确定的。但是我们镇东小学，在现阶段学校暂住马尚二中，没有功能室和活动场地、资源匮乏的艰苦条件下，殷校长审时度势，对学校状况进行切实的剖析，扬长避短，准确定位，力求发挥好办学特色的价值性，做到对全校师生有影响、有成效。 一、四格漫画 初想 镇东小学在新课程改革下，校长倡导自主发展，发挥自己的优势，各班级的特色活动在仅有的一间教室内，在不影响二中上课，不影响其他单位的情况下，开展出悄然的轰轰烈烈，异彩纷呈的场面：一二年级的游戏跳棋、折纸、三四年级的手绘连环画、手绘四格漫画、五年级手工剪纸、三国杀、。。。。。。在一期一期的班级特色展出中争奇斗艳。而四年级成老师的四格漫画，这种简洁的画面形式，和表现主题内容的风趣幽默，在展出中独具风采，通过校委会的一番斟酌筹划，根据当前学校的形式和四格漫画的普及性，决定全校开展手绘四格漫画特色的活动： 1、四格漫画的普及性 “四格漫画”作为一种“漫画”旗下的一种绘画形式，大部分表现的都是以儿童为主题的内容，都是以儿童们喜欢的方式作为表现形式A、可以避免孩子上网、玩电子产品：在如今的这个高科技的时代，生活中的高科技产品比比皆是，家家必备的电脑、人人手里的手机、不断更新的平板电脑、游戏机等等，无不影响着孩子的身心健康的发展、让孩子适时的接触是有好处，但是大部分孩子的自控能力是比较脆弱的，让孩子找一件既不影响身心又能乐此不疲的健康的事情去做，不是那么简单的几句话就能解决的，但漫画这一绘画形式，深深的吸引着孩子，孩子喜欢看漫画书，更容易去尝试模仿画漫画，这样就可以用孩子喜欢的画漫画来避免孩子去上网，玩游戏等等不益身心健康的活动。 B、可以培养孩子观察生活热爱生活的习惯：所有艺术创作，都是来源于生活，只有注意观察生活、才能有新颖的创作灵感，四格漫画的创作也不例外，要想创作出好的四格漫画，需要我们不断丰富提高自己的认识，多观察生活，多思考，在这个过程中积累素材，要知道凭空瞎想是很难创作出好的画的，