小学二年级汉语下册教案.docVIP

前提测评及导入新课方案 同学们你们知道足球吗？ 同学们你们喜不喜欢踢球？ 课题 第一课 咱们去踢球吧 教学手段和教学方法：教课书，黑板 讲授法，谈话法，读书指导法，演示法。 教学重点，难点及其处理方法。 重点： ···是··· ， ···先··· 难点：踢，球，一会儿，等，一点儿 处理方法：解释法，谈话法 教学目标与学习目标： 认知性目标：使学生抓握组词，造句能力。如： 踢：踢球，不会踢，踢不了。 造句：已经···他已经回去了。 技能技巧目标：···是··· 教学方法与学习方式：合作性学习方法，深究性学习方式讲授法，练习法。 教学过程设计（教学内容，师生活动，总结基础知识） 词语 踢：(动)抬起腿用脚撞击：～球 2.等：①（名）等级，同～，优～ ②用于等级：二～舱，共分三～ ③（量）种类；这～事， 此～人 3.先：①（名）时间或次序在前的。～进，～例，事～，有言在～ ②（副）表示某一行为或事件发生在前。他比我先到。 4.饿：①（形）肚子空，想吃东西；饥～，肚子很～。 5.试：（动）试验，尝试；～行，～一下看，再作决定。 6.已经：（副）表示动作，变化完成或达到某种程度；任务～完成，她～来了。 课文 先讲课文一：这篇课文时艾力和艾山两个朋友之间的对话。周末艾山约艾力去踢足球，艾山对艾力说去学校的时