高中化学新教材实验及科学探究学案设计:选修4实验学案设计Word版含答案.docVIP

高中化学新教材实验及科学探究学案设计:选修4实验学案设计Word版含答案.doc

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高中化学新教材实验及科学探究学案设计:选修4实验学案设计Word版含答案

第一章 化学反应与能量 一、实践活动中和反应反应热的测定 1.实验目的:测定强酸与强碱反应的反应热 2.仪器与试剂:0.50 mol/L 盐酸0.55 mol/L NaOH溶液大烧杯(500mL)小烧杯(100mL)温度计量筒(50mL)两个泡沫塑料或纸条泡沫塑料板或硬纸板(中心有两个小孔)环形玻璃搅拌棒在大烧杯底垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过,以达到保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的,如图所示。该实验也可在保温杯中进行。? (2)用一个量筒量取50mL0.50mol/L盐酸,倒入小烧杯中,并用温度计测量盐酸的温度,记入下表。然后把温度计上的酸用水冲洗干净。 用另一个量筒量取50mL0.55 mol/L NaOH溶液,并用温度计测量NaOH溶液的温度,记入下表。 把温度计和环形玻璃搅拌棒放入小烧杯的盐酸中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯(注意不要洒到外面)。用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液,并准确读取混合溶液的最高温度,记为终止温度,记入下表。 (5)重复实验两次,取测量所得数据的平均值作为计算依据。 根据实验数据计算中和热。4.18 J/(g·℃),溶液的密度均取1g/cm3,t2—t1取三次实验的平均值 ②生成1molH2O时放出的热量即中和热为: 57.3 kJ/mol,请思考有哪些原因会导致实验数据误差? 第二章 化学反应速率和化学平衡 二、实验2-1测量锌与硫酸反应速率 1.实验目的:测量相同质量、颗粒大小相同的锌粒分别与1mol/L和4mol/L的稀硫酸反应的反应速率 2.仪器与试剂:1mol/L和4mol/L的硫酸,锥形瓶,单孔塞,直角导气管,50mL注射器,铁架台,秒表 3.实验设计: 按教材图2—1安装两套装置,检查装置的气密性,在锥形瓶内各盛有2g锌粒(颗粒大小基本相同),然后通过分液漏斗分别加入40mL1mol/L和40mL4mL/L的硫酸,比较二者收集10mLH2所用的时间。把实验结果填入下表: 加入试剂 反应时间(min) 反应速率 1mol/L H2SO4 4mol/LH2SO4 4.拓展与思考 (1)还可根据反应速率相关量的哪些变化来测定该反应速率? (2)如何通过用注射器测量氢气的体积的方法来判断锌和不同浓度的稀硫酸反应的速率快慢? 三、实验2-2 浓度对反应速率的影响 1.实验目的:探究浓度的不同对化学反应速率的影响 2.实验原理:2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2↑+ 8H2O 3.仪器与试剂:0.1mol/L酸性KMnO4溶液,0.1mol/L H2C2O4溶液,0.2mol/L H2C2O4溶液,试管,胶头滴管,秒表 4.实验设计: (1)实验:向两支试管中各加入4mL0.01mol/L的KMnO4溶液(H+);向其中一支试管中加入2mL0.01mol/L的H2C2O4溶液,记录褪色所需时间;向另一种支试管中加入2mL0.2mol/L 的H2C2O4溶液,记录褪色所需时间。 (2)现象与结论: 加入试剂 2mL0.1mol/L H2C2O4 2mL0.2mol/L H2C2O4 实验现象 褪色时间 结论 (3)规律总结:其他条件相同时, 反应物浓度反应速率 , 反应物浓度反应速率 。 5.拓展与思考 (1)如何用有效碰撞理论来解释浓度对反应速率的影响? (2)对于在密闭容器中进行的反应:C(s)+O2(g)=CO2(g),当充入氧气,反应速率是否会加快?当加入木炭的量是否会加快化学反应速率? 四、实验2-3温度对反应速率的影响 1.实验目的:探究温度变化对化学反应速率的影响 2.实验原理:Na2S2O3 + H2SO4 = Na2SO4 + SO2↑+ S↓+ H2O 3.仪器与试剂:5mL0.1mol/L的Na2S2O35mL0.1mol/L的H2SO45mL0.1mol/L的Na2S2O35mL0.1mol/L的H2SO4Na2S2O3溶液,一支盛硫酸溶液),一组放入冷水中,一组放入热水中。一段时间后,分别混合两组试管,记录出现浑浊所用时间。 (2)现象与结论: 试剂种类及用量 5mL0.1mol/L的Na2S2O3,5mL0.1mol/L的H2SO4 实验温度 出现浑浊的时间 结论 (3)规律总结:其他条件相同时, 温度反应速率 , 温度反应速率 。经过实验测定,温度每升高10℃,反应速率通常要增

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