苏少版一上音乐第三单元.docVIP

教 学 设 计 教学 内容 1. 娃哈哈 总第 时 课时 目标 1. 在听赏中获得庄严、自豪和欢欣鼓舞两种积极的情绪体验。能用亲切、自豪的情感背唱《娃哈哈》。 2. 听赏一组有少数民族音乐特点的歌曲，学习新疆风格的集体舞，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的色彩。 重点 难点 重点：能用亲切、自豪的情感背唱《娃哈哈》。 难点：参与自编歌表演、学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。 教学 准备 磁带 打击乐器 录音机等 教学 过程 学生听音乐进教室，师生问好。 听赏《草原就是我的家》。 背景音乐中，请学生欣赏教材中的图片或内蒙古风光图片、影象，感受大自然草原的风光特色；通过交流，进一步了解内蒙古的风土人情；跟着音乐，运用形体的动作表现骑马、甩鞭等具有内蒙古风格特点的动作。 听赏《小红花》，学生对小红花这首歌曲比较熟悉，请学生用“ＬＡ....”哼唱，并结合拍手，轻唱歌曲。课前布置学生自制小红花，课中带好并自编动作随音乐表演。 听赏《娃哈哈》，在欣赏过程中，学生对歌曲比较熟悉，教师要及时提醒学生用优美、抒情的声音来演唱。并用简单的新疆舞动作为歌曲添彩。 听赏《多快乐呀多幸福》。观看藏族风光片，引导学生用口头语言或者形体语言，对高大的雪山、辉煌的布达拉宫等进行描述或表现，也可以描述西藏的服饰特征、模仿简单的祝福动作或祝福语言等，使学生初步了