九年级化学上学期氧气、碳和碳的氧化物复习绪论.ppt

* * 【氧气制取和性质知识网络】 例1．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答： （1）实验室制取氧气的一个化学方程式___________________；（2）硫在氧气中燃烧的现象是_________________________；Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是_____________（写一条）；（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_________________。 【解析】： （1）三种方案都能够用于实验室制取氧气。 （2）硫在氧气中燃烧的现象是燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成； 物质的燃烧和缓慢氧化的共同点：都是氧化反应（或都放出热量）；（3）任何事物都有两面性，如正：支持可燃物燃烧，提供热量；火箭发射提供助燃剂；反：铁的锈蚀，食物的腐败，引起火灾等。 例2．（2014·陕西中考）分析下图，回答问题。 （1）图一两种组装仪器的操作中正确的是_______（填序号）。 （2）图二C装置试管中反应的化学方程式是__________________________；D装置中的现象是：剧烈燃烧，____________________，放出热量。 （3）从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作。请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是______（填序号）。 解：（1）将试管与带导管的橡胶塞连接在一起的方法是：左手拿试管，橡胶塞用水湿润将其旋进试管，不能用力按压，故A正确；?（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。 （3）溶解、过滤过程中不需酒精灯加热，故不需要酒精灯；? （1）物质①、物质②加热制取氧气时，试管口的方向应为____________； （2）MnO2在过H2O2溶液制取氧气的反应中作__________，除了能改变H2O2的分解速率外，本身的______和_______在化学反应前后不发生改变。 （3）铁丝在氧气中燃烧时，瓶内预先加少量水的目的是____________，化学方程式为_______。 （4）用物质①制取氧气发生反应的化学方程式为________，属于____反应。 （5）三种制氧气方法中都出现二氧化锰，它们的作用有何不同？_________。 1.下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略．参加反应的氧气为足量）。请回答下列问题： 下列有关说法不正确的是（ ） A．C、P、Fe均可在空气中燃烧 B．反应①、③中MnO2的作用均为催化作用 C．反应①、②、③均属于分解反应 D．反应④、⑤、⑥的生成物均为氧化物 2. （2013·陕西中考副题）下图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）。 （1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 。 （2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置 （填字母），该反应的化学方程式是 。 （3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是 。 3. （2015·陕西）下图是实验室制备气体的常用装置，请回答问题。 【解析】： （1）在制取气体时，长颈漏斗下端必须伸入液面以下，原因是防止气体从长颈漏斗逸出； （2）过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下就能反应，氧气不易溶于水，密度比空气大，可以用排水法和向上排空气收集，故选用的装置为：AD或AF或BD或BF（3）收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已收集满。 （1）请写出图中带有标号仪器的名称：①_______ ，②________ ． （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，所选发生装置是____ （填字母），写出此反应的化学方程式________________________． （3）若选用E装置收集氧气，气体应从_______ （填“a”或“b”）端通入． （4）用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是_____ ，写出F装置中发生反应的化学方程式：_____ ． 4.（2105·辽宁）根据下列装置，结合所学知识回答下列问题： 【解析】： （1） ①是锥形瓶； ②是铁架台； （2）若选用E装置收集氧气，气体应从b端通入，因为氧气的密度比空气的密度大； （3）铁在氧气中燃烧时，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是防止高温熔化物溅落下列，炸裂瓶底； 5．研究性学习小