小学教育学复习提纲2.docVIP

教师 教师的社会地位、作用与劳动特点 一、教师的社会作用 通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化 通过向受教育者传授文化知识以培养人 培养人与传授文化知识比较，是教师职业的更为本质的社会职能。 通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展 教师劳动的特点：复杂性、创造性、示范性、长期性 教师素质 文化素质 必须具有语文、数学两门主科和其他一两门学科的全面扎实的知识和技能 必须具有艺、体、劳等课程的基础知识和基本技能 教育素质 教育理论知识 教育实践能力：语言表达能力；教育实践能力；教育和组织管理能力 运用教育机智处理突发问题的能力 教师的教育机智，是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。 教师运用教育机智应该遵循因势利导、扬长避短、达到正面教育效果的指导原则。 处理和解决偶发事件，教师应针对不同情况，采取多种方式，对症下药。 职业道德素质：爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；为人师表。 师生关系 社会主义学校师生关系的基本要求 民主平等；尊师爱生；心理相容；教学相长 二、怎样建立良好的师生关系 （一）树立正确的师生观，把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来 （二）加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础 （三）在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件 教师资格与教师进修 教师资格