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教育心理学参考书目 第一部分 教育学原理 教育与教育学 《教育学基础》（第2版）第一章内容全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 《教育学原理》郝文武、龙宝新主编，北京师范大学出版社 教育与社会 （1）《教育学》辽宁大学出版社 （2）《教育学基础》（第2版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 《教育学考试大纲》教育部人事司和教育部考试中心制定，北京师范大学出版社 教育与人的发展 《教育学考试大纲》教育部人事司和教育部考试中心制定，北京师范大学出版社 《教育学基础》（第2版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 《教育学原理》刘海民编，高等教育出版社出版 教育目的 《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社 《素质教育：教育的理想与木匾》陆炳炎、王建磐主编，华东师范大学出版社 教师与学生 （1）《教育学》辽宁大学出版社 （2）《教育学基础》（第2版）（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社） 学校教育制度 《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社 《现代教育原理》柳海民主编，人民教育出版社 教育途径与课外教育活动 （1）《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社 （2）《现代教育原理》柳海民主编，人民教育出版社 （3）《现代教育学》华南师范大学教育系主编，广东高等教育出版社 教育研究方法 第二部分 教育心理学 教育心理学概述 （1）《教育心理学》吴庆麟主编 ，华东师范大学出版社 （2）《学与教的心理学》皮连生主编，华东师范大学出版社 学生心理发展与教育 (1)《教育心理学》陈琦、刘德儒主编，北京师范大学出版社 (2)《教育心理学》吴庆麟主编 ，华东师范大学出版社 学生个体差异与教育 （1）《儿童发展与教育心理学》伍新春主编，高等教育出版社 （2）《心理学》韩永昌主编，华东师范大学出版社 学习的基本理论 （1）《教育心理学》陈琦、刘德儒主编，北京师范大学出版社 (2)《教育心理学》莫雷主编，广东高等教育出版社 知识与策略的学习 （1）《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 （2）《教育心理学》皮连生，上海教育出版社 技能的学习 （1）《教育心理学》莫雷主编，广东高等教育出版社 （2）《教育心理学》冯忠良主编，人民教育出版社 态度与价值观的学习 （1）《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 （2）《学于教的心理学》皮连生主编，华东师范大学出版社 问题解决与迁移 （1）《教育心理学》陈琦、刘德儒主编，北京师范大学出版社 (2)《教育心理学》莫雷主编，广东高等教育出版社 学习动机 （1）《教育心理学》陈琦、刘德儒主编，北京师范大学出版社 （2）《学与教的心理学》皮连生主编，华东师范大学出版社 学习测评 （1）《当代教育心理学》陈琦、刘德儒主编，北京师范大学出版社 （2）《教育心理学》赵俊峰主编，高等教育出版社 （3）《教育心理学》姚梅林、冯忠良等著，人民教育出版社 教师心理 （1）《教师心理卫生》王以仁、陈芳凌、林本乔编著，世界图书出版公司 （2）《教育心理学》陈琦、刘德儒主编，北京师范大学出版社 （3）《教育心理学》莫雷主编，广东高等教育出版社 第三部分 教育政策与法规 教育法基础 (1)《教育法学》黄葳主编，广东高等教育出版社 (2)《法理学》张文显主编，高等教育出版社/北京大学出版社 教育政策基础 《教育政策学》袁振国，江苏教育出版社 《公共政策分析》陈振民，中国人民大学出版社 我国主要教育政策与法规 （1）《教育律师的忠告》雷思明，中国轻工业出版社 （2）《以案说法—教育法律问题的处理》南京师范大学出版社 第四部分 德育和师德教育 德育概述 （1）《教育学（中学）》，李芒主编，中国经济出版社 （2）《现代教育学》，王萍主编，山东教育出版社 （3）《教育学》贾春明主编，辽海出版社 （4）《小学德育纲要》 （5）《中学德育纲要》 德育过程 （1）《教育学》，许红梅，马玉霞，周春玲主编，哈尔滨工程大学出版社 （2）《教育学》余文森，王晞主编，北京大学出版社 （3）班主任工作网 （4）中国教师成长网 （5）班主任之友王 德育原则、途径与方法 《教育学基础》（第2版）第一章内容全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 《学校道德教育原理》檀传宝，教育科学出版社 《教育的理想与信念》肖川，岳麓书社 师德与师德规范 （1）《教师角色与教师发展新探》，叶澜，教育科学出版社 （2）《教师成长与师德修养》，唐凯麟，刘铁芳，教育科学出版社 师德教育 （1）《教师角色与教师发展新探》，叶澜，教育科学出版社 （2）《教师成长与师德修养》，唐凯麟，刘铁芳，教育科学出版社 第五部分 课程与教学的基本理论与实践 课程论基础 《教育学》王道俊、郭文安主编，