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Unit 5 Friends 单元教学设计 主备课人： 授课人： 授课时间： 年 月 日- 年 月 日 单元整体分析 通过本单元的学习，学生能区分并合理运用（the）same与different；能正确运用句型We both like...来表述朋友间的相同喜好，行为或共同特征等：在此过程中，能感受到友情的珍贵。 各学习项目分析 Look and learn: 核心学习板块，主要进行词汇的学习，核心词汇有clever,same,class,both,heavy,different,word,easy,say,ask,answer等。 Look and say: 核心学习板块，主要进行句型的教学，重点是...Both(do)...要求学生能正确运用上述句型来描述朋友之间的相同喜好或相同特征。在此过程中，了解same和different 的意义。 Read a story: 阅读延伸，通过Oliver与朋友分享阅读，让学生明白朋友的重要性。 Do a survey:clever,same,class,both,heavy,different,word,easy,ask,answer比较same和different的句式用法，即用来训练学生对新知的理解和掌握，又培养学生的概括，提炼和表达能力。 Th