高中语文 专题四 第16课 不自由，毋宁死 奥林匹克精神配套课件 苏教版必修4.pptVIP

18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。面对殖民者在政治上和军事上的控制与镇压，面对温和派和保守派的屈服、妥协与和解，帕特里克·亨利不畏强权，高呼“不自由，毋宁死”，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立、自由和真正的和平。 [应用角度]　“命运”“抗争”“生存与毁灭”“自由”“独立”等。 [应用片段] 鸟只有在寥廓的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在宽阔的江河中才能欢快地游弋；雄狮只有在一望无垠的平原上才会充分显示出自己的威风；人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切理想、抱负都只有在自由的前提下才有可能实现。拥有自由，人才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。帕特里克·亨利的“不自由，毋宁死”一直激励着人们为自由而战。 “合法程序”下的“萝卜招聘” 某市公路管理处招聘7名工作人员，5人是公路处领导或下属单位干部的子女。对此，该公路管理处人事教育科一位李姓科长称，内部子女参考很正常，他们被录取是因为成绩名列所报岗位第一，一切都符合程序，并无违规之处。目前，这几名干部子女应聘资格已被取消。 [热评]　世上有很多种巧合，但7个岗位会有5个内部领导的子女全部以“第一名”被成功录取，的确巧合得有点不可思议。面对这种超脱了正常的情形的招聘，公众产生质疑理所当然。公开确实阻止了诸多的内幕操作，但需要注意