高中语文 专题四 第18课 关于北京城墙的存废问题的讨论 文学特长生能否特招配套课件 苏教版必修4.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中语文 专题四 第18课 关于北京城墙的存废问题的讨论 文学特长生能否特招配套课件 苏教版必修4.ppt

2.先立靶子逐条反驳的技巧 本文是一篇驳论文,文章一开始先将主张拆除北京城墙一方的观点列举出来:“城墙是古代防御的工事,现在已失去了功用,它已尽了它的历史任务了;城墙是封建帝王的遗迹;城墙阻碍交通,限制或阻碍城市的发展;拆了城墙可以取得许多砖,可以取得地皮,利用为公路。简单地说,意思是:留之无用,且有弊害,拆之不但不可惜,且有薄利可图。”这样就树 立了批驳的靶子。下面梁思成先生先总体指出:“这种看法是有偏见的,片面的,狭隘的,也缺乏实际的计算的;由全面城市计划的观点看来,都是知其一不知其二的,见树不见林的。”在明确了自己的观点后,文章再将对方的观点逐条列举出来,一一进行反驳。这样使文章纲举目张,井然有序。 《文学特长生能否特招》 1.归纳论证与演绎论证方法的运用 归纳论证是通过对一系列可靠的事实进行概括后,归纳其共同属性,从而得出一个普遍性结论的论证方法。演绎论证是从已知的一般原理、规律出发,推知个别事物本质特征的论证方法。如果说归纳论证是从特殊到一般,那么,演绎论证就是从一般到特殊。运用演绎论证要求大前提、小前提必须真实、正确、一致,同时要求推论是合乎逻辑的,否则就会出现纰漏。本文中甲、丙运用了演绎论证的方法,乙运用了归纳论证的方法。 2.语言朴素,分析问题尖锐、深刻 文章用语精炼、朴实而又富有深意,能针对问题脉络清晰地加以论证,虽然双方的观点立场不同,但都是对所讨论问题的独到见

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