中国地理教学讲座11月27日绪论.ppt

七年级下册 第五单元：中国整体的自然与人文状况 第六单元：我国不同地区人们的生产生活 第七单元：生活的变化 第八单元：文明生活的来源 第五单元 中华各族人民的家园 着眼于中国的自然环境和人文环境，概述中国的总体特征。（宏观：总论是基础） 说明各地在自然环境和发展程度上的差异（中微观：区域是重点） 表达区域联系的意义及其优势互补、相互合作的道理。（对策：寻求人地和谐） 第五单元的修订说明 1.中国在世界格局中的位置 2.中国的海洋国土 3.黄河和长江的问题 4.中国的四大地理区域 5.技能训练 6.地图的信息含量 1.中国在世界格局中的位置 从不同的角度来说明中国位置： 中国的半球位置 中国的大洲大洋位置（海陆位置） 中国与其他国家的位置关系（陆上邻国，隔海相望的国家） 中国的经纬度位置 2.中国的海洋国土 4.黄河和长江的问题 在讲述河流自身特点的基础上，重点突出其母亲河的意义。 黄河和长江面临的问题，都是其特征，不要作为单独的环境问题来讲，更不用花篇幅去讲对策。 5.中国的四大地理区域 5.技能训练 6.地图的信息含量 第六单元 一方水土养一方人 以第五单元的四大地理区域为基础 选择其中最为典型的区域和城市 第六单元的修订说明 1.区域的选择 2.区域是在发展变化的 3.家乡的社会调查 1.区域的选择 （1）所选区域的多少依据四大地理区域内部的差异而不同 南方地区：