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例3、(2003年新课程卷,文史类)已知函数 是R上的偶函数，其图像关于点 对称，且在区间 上是单调函数，求　 　　和ω的值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例4.（2003年上海卷）已知集合M是满足下列性质的函数的全体：存在非零常数T，对任意x∈R，有f(x+T )= T f(x)成立。 （1）函数f(x)=x是否属于集合M ？说明理由； （2）设函数f(x)=ax(a0,且a≠1)的图像与y=x的图像有公共点，证明： f(x)=ax ∈ M ； （3）若函数f(x)=sinkx∈M ，求实数k的取值范围。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ●对运算求解能力，掌握算理，根据条 件寻求合理、简捷的运算途径是关键。 ●运算的准确性、熟练性、合理性、简 捷性是运算能力的基本要求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何有效地进行高考复习 第一．高考数学复习的目的和任务是什么？ 第二．高考数学复习的功能和作用是什么？ 第三．高考复习的基本原则是什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）高考数学复习的目的和任务 1．查漏补缺，梳理知识，形成完整的知识网络， 整体把握数学认知结构； 2．进一步巩固和掌握三基（基本知识，基本技 能和基本思想方法）； 3．总结规律，加深理解，促进理性思维能力的 发展； 4．强化思维训练，提高解题能力和探索创新能 力，发展数学智慧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一.2003年数学高考与理性思维能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考数学试题提出 “以能力立意命题”，正是为了更好地考查数学思想，促进考生理性思维的发展。 数学思维能力是数学能力的核心，而理性思维是一种有明确思维方向，有充分思维依据，有数学思想指导和介入的思维。 理性思维能力包括：逻辑推理，演绎证明，归纳抽象，直觉猜想，运算求解等方面的内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一). 逻辑推理和演绎证明能力 第一层次：会观察，比较，分析，综合， 抽象和概括； 第二层次：会用归纳，演绎，和类比进行 推理； 第三层次：会用简明， 准确的数学语言 阐述自己的思想和观点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 进行逻辑推理和