高中语文 第14课《一位物理学家的教育历程》导学案 新人教版必修3.docVIP

14．《一位物理学家的教育历程》导学案 【学习目标】 1．了解加来道雄和他的作品； 2．体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用； 3．以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵； 4．养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用。 【重点难点】 1．理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观。 2．以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 【学法指导】 诵读交流法。 【知识链接】 加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。加来道雄博士为国际知名的理论物理学与环境学者，他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。加来道雄博士提出的“超弦理论”，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。 加来道雄博士是纽约市立大学的理论物理学教授，著作多达九本，其中包括《穿梭超时空：十度空间科学奇航》以及《Visions：How Science Will Revolutionize the 21st Century》。他同时也是电视节目的常客，曾为“夜线”“赖利?金脱口秀”与“六十分钟”的座上宾，更数度出现在美国公共电视（PBS））的纪录片中。此外，TLC、BBC、TechTV 和SciFi Channel 等频道都曾制作加来道雄博士的专题报导。 【学习过程】 一、整体把握 1．本文三个主要部分，并不