2013届高三英语二轮专题复习精品课件：专题一 第五节 非谓语动词.pptVIP

I had great difficulty finding the suitable food on the menu in that restaurant. 在那个餐馆，我很难从菜单上找到合适的食物。 (4)动词like，love，prefer，hate，continue等后接不定式或 动词-ing形式作宾语均可。但表示经常性的动作要用动词 -ing形式，表示具体的行为要用不定式。如： I like swimming，but I don’t like to swim this afternoon. 我喜欢游泳，但今天下午不想去。 (5)介词后一般要接动词-ing形式作宾语。但介词but/except 后接不定式作宾语时，如果前面有实义动词do，不定式就要 省略to。如： 4．动词不定式、动词-ing形式和过去分词可用作表语 (1)当动词-ing形式或过去分词作表语时，它们大多数是已经 形容词化的动词-ing形式或过去分词，而且大多数是与心理 状态有联系的词。如： The story sounds interesting. 那个故事听起来有趣。 She is interested in the story. 她对那个故事感兴趣。 (2)表示一般的概念时，不定式、动词-ing形式可以互换，而 表示具体的个别的动作或有将来含义时,一般用不定式.如: What she likes is watching (to watch) children play. 她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。 My wish is to become a good teacher. 我的愿望就是要当个好老师。 经典品味 1．(2012·高考安徽卷)I remembered ________ the door before I left the office, but forgot to turn off the lights. A．locking　　 B．to lock C．having locked D．to have locked 解析：选B。考查动词。句意：离开办公室前我记得锁门了, 却忘了关灯。remember“记得；记着”，后接动名词和动 词不定式意义不同，前者意味着动作先于remember发生,后 者意味着动作没有发生或者后于remember发生。本题根据 语境，lock的动作后于remember，是“记得去做某事”,而 不是“记得曾经做过某事”。 2．(2012·合肥第一次质检)How pleased the girl was ________that she got the first place in the English speech contest! A．learn B．learned C．to learning D．to learn 解析：选D。句意：当女孩得知她获得了英语演讲比赛第一 名时，她多么高兴啊！本句陈述句形式是“The girl was pleased to learn that she got the first place in the English speech contest.”。 3．(2012·江苏启东中学摸底考试)The difficulty the couple had________their lost child was soon forgotten when they discovered her. A．found B．find C．finding D．to find 解析：选C。考查非谓语动词。本题中含有have difficulty (in) doing sth.结构。 句意：这对夫妇在找到丢失的孩子后 很快忘记了寻找时的困难。 4．(2012·江苏南通第一次调研)________Chinese culture with overseas cultures is a challenging job，but you will learn a lot from it. A．Comparing B．Compared C．Having compared D．Compare 解析：选A。考查非谓语动词。分析句子结构可知，这里缺 少主语，选项中只有A项Comparing是动名词形式，可以作 主语，由此选A项。 考点五　have，get后接三种形式作宾补 要点浓缩 have，get后接三种形式作宾补时，其中have，get表示“ 使、让、叫”之意。