高中语文 第4课 烛之武退秦师课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中语文 第4课 烛之武退秦师课件 新人教版必修1.ppt

烛之武 坦言知亡,避其锐气 亡郑有害于秦 主旨归纳 这篇文章,赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 指津:时间名词作状语时有三种情况:①表动作行为的频率,译时可在时间名词前加上一个“每”字即可。②表动作行为发生的时间,翻译时,译为“在……时”。③表示渐进。时间名词“日”放在形容词之前作状语,表示事物的性质、状态在一天天地变化。一般译为“一天天”。 应用:请你根据本处的提示,解答[活页规范训练]中第2题。 ①处处为秦着想。 首先,烛之武开门见山说:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。”承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话,相反,却以“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处,接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地,扩展了别国的势力,而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”一利一害,推心置腹,不由秦伯不动心。 ②充分利用秦晋的矛盾。 正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时,烛之武充分利用这一契机,进一步为秦君分析:“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得

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