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[文化生活教学建议
二、文化生活学什么? 孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子,但孔子的真实形象却无从准确考证,于是后人根据历史上的记栽加以揣摩,画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23 El,中国孔子基金会正式推出“孑己子标准像”,这引起了各界很大的反响和争议。回答17~18题。 17,面对公布的“孔子标准像”.有人说像,有人说不像。这表明 ①人们的意识对对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程 ③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据 ④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现 A.①② B.③④ c.①④ D.②③ chenshihuagd@163.com 广州市省实路1号 (510375) 020 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (6)知识系统化,学有所得 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2《文化生活》教学进度安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元 一、文化与生活 3课时 二、文化继承与创新 7课时 期中考试 三中华文化民族精神 3或4课时 四发展先进文化 6或7课时 课 1 文化与社会 2 文化对人影响 综合探究:聚焦文化竞争力 3文化多样性与文化传播 4文化的继承性与文化发展 5文化创新 综合探究 建立学习型社会 6 中华文化 7 民族精神+综合探究 (弘扬培育) 8走进文化生活 9 建设中国特色先进文化+综合探究 10文化建设中心环节(思想道德) 课时 1 1 1 2 2 2 1 4 1或2 2 2 2或3 2 备注 单元小结 单元小结 复习讲评 三四单元小结/测试3节/期末复习4节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)尽可能地掌握一些文化知识,提高自己的文化(鉴别、欣赏、描绘)素养 3 对教师素质提出的新要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)多关注现实生活中的文化现象、做个既有“文化”又有“生活”的人 (3)老师不妨多上以下几个网站 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、创造性地开发和使用课程资源 (1)文字与视频资源/GB/index.html(人民网文化频道) (2)中学政治专业网资源查找 思想者园地 中国中学政治教学网 中学思想政治教学网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . C
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