高中语文 第7课 诗六首课件 语文版必修2.pptVIP

(3)体会诗人用典的意图。诗人对往事的重提，肯定有现实的原因或触发感情的媒介。也就是说，诗人用典是针对现实而来的，目的是借典抒怀。只有同现实相结合，才能体味到诗人的情感所在。 (4)答题时既要概括原来典故的内含意义，更要揭示出诗人在这里引用典故的现实意义。这样答案才能完全而准确。 《燕歌行》 鲜明的对比。从大段落看，出师时的铺张扬厉与战败后的困苦凄凉形成了鲜明的对比。从贯穿全篇的描写来看，士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功，士兵辛苦久战、家室分离与汉将临战失职、纵情声色，都是鲜明的对比。而结尾提出李广，则又是古今对比。全篇以“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”“二句最为沈至” (《唐宋诗举要》引吴汝纶评语)，这种对比，矛头所指十分明显，因而大大加强了讽刺的力量。 《石头城》 (1)寄情于景，情景交融。诗人在写石头城时，不是直写何其颓圮，多么荒凉，而是采用寄寓于景、情景交融的手法，把石头城放在沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放在朦胧的月夜中写，这样便烘托出石头城的没落荒凉。这样只写出山水明月等景物，而六朝繁华富贵俱归乌有，作者所表达的深沉感慨也尽寓其中。诗中句句是景，然句句写情，景语即情语，无景不融合着诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感慨，寓意十分深刻。 (2)拟人手法的运用。诗人登临怀古，石头城是历史遗迹，厚重无言，如何将登临怀古之情写得生动传神、感人至深，在此，作者选取了两个具备