幼儿园半日活动计划.docVIP

白甸镇中心幼儿园 半 日 活 动 方 案 第 一 周 星期 一 下午 户外体育 活 动 户外活动：《钻山洞》 玩法：幼儿分成人数相同的四队，排着队从山洞里钻过。 区 域 活 动 ? 智慧乐园：引导幼儿根据娃娃嘴巴的形状喂相应的图形饼干。 七彩乐园：提供各色橡皮泥引导幼儿制作各种点心。 离 园 前 整理活动 组织幼儿拿好自己的衣物，能主动和老师道再见。 目标：练习双脚行进跳。 指导：1、设置过小河的游戏情景。 2、游戏：“冠军热身”，示范双脚并拢，挥臂向前行进跳的方法。 3、游戏练习：跳石头，教师做好个案的观察指导。 晨间谈话 谈话：快乐的寒假 目标： 互相交流寒假中的见闻，体验快乐的情绪。 游 戏 活 动 体育游戏：小鸟找窝 目标： 1.发展幼儿的平衡能力。 2.体会妈妈和孩子间的爱和默契感。 3.培养幼儿愿意帮助他人的良好情感，体验与同伴一起游戏的快乐。 准备： 1.与幼儿人数相等的塑料圈。 2.录音机以及录有儿童舞曲及打雷下雨乐曲的磁带。 过程： 1.以鸟妈妈和小鸟引出游戏。 2. “鸟妈妈”说：“天亮了，我们要去花园里捉虫子吃了，在去捉虫子之前，我们要先学一个本领，那样才能捉到虫子吃。” 师：现在，我们学会了捉虫子的本领，就可以自己飞出去找虫子吃了。记住，一定要先念完儿歌，才能从窝里飞到花园里捉虫子吃。不然，就捉不到虫子了。 师：孩子们，去捉虫子吃吧。 3．乐曲声突变，“鸟妈妈”说：“下雨了！我们回到自己的窝里去吧！”“小鸟”迅速跑回窝。 4．结束。 师：孩子们，雨停了，我们再飞出来捉虫子吃吧。 师：孩子们，我们捉了好多的虫子吃，都吃饱没有呀？摸摸自己的小肚皮，哦，都圆鼓鼓的，都吃饱了，现在，跟妈妈飞到外面去玩吧！（飞出活动室）。 白甸镇中心幼儿园 半 日 活 动 方 案 第 一 周星期 三 下午 户外体育 活 动 运南瓜 活动目标： 1．能协调的完成边滚球边走。感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。活动准备：大皮球活动方法：1小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4幼儿游戏滚南瓜。 白甸镇中心幼儿园 半 日 活 动 方 案 第 一 周 星期 四 上午 晨间活动 集体游戏：运鸡蛋 准备：大沙包 目标：练习双脚行进跳。 指导：1．将散落沙包（鸡蛋）运到两米以外的筐中。 2．将沙包夹在双膝间，双脚连续跳跃前进，注意提示幼儿双腿贴紧。 晨间谈话 谈话：高高兴兴来吃饭能在幼儿园开心的进餐建构游戏：马路活动目标： 1乐于用泡沫拼板建构马路，体验建构成功的喜悦。 2能动手用拼板建构马路、汽车、房子，初步发展合作意识。 3认识拼板的形状，并学会拼建。 活动准备： 三角形、正方形、圆形、长方形泡沫拼板若干，课件，建构图。 活动过程： 1出示课件，谈话引发幼儿兴趣。 师：这是什么地方？马路上有什么？马路旁边有什么？ 2出示建构材料，引导幼儿复习形状，并产生建构马路的兴趣。 师：这些泡沫拼板都有些什么形状？ 3师幼共同画建构草图。 师：马路可以怎么建构？汽车可以怎么建构？房子可以怎么建构？ 4教师组织幼儿分成三组，提出建构要求。 5幼儿分组建构，教师巡回指导。 6欣赏作品，小结幼儿建构情况。 能协调的完成边滚球边走。感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。活动准备：大皮球活动方法：1小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4幼儿游戏滚南瓜。 白甸镇中心幼儿园 半 日 活 动 方 案 第 二 周星期 一 下午 户外体育 活 动 切西瓜 活动目标 1愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2．能根据指令做相应的动作。活动准备：已认识西瓜，了解西瓜的外形特征吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特征二、手拉手变成大西瓜1．变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1．幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2．游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 白甸镇中心幼儿园 半 日 活 动 方 案 第 二 周 星期 二 上午 晨间活动 游戏：“网小鱼