高中语文 第一专题 第2课 十八岁和其他课件 苏教版必修1.pptVIP

5．本选段的小标题是“读书的苦乐”，内容写的却是“ 儿子读书时的苦”与“父亲读书时的乐”，这些内容是否偏离了主旨？为什么？ 提示：不偏离。因为叙写“父亲读书时的乐”是为了强调对儿子的同情与愧疚之情，从而更加突出了对儿子的关心和爱护，并且为下文作铺垫。 四、阅读“四、青春”部分，思考并回答以下问题。 6. [对应考点一] 怎样理解“十八岁使我想起初长彩羽、 引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦”这句话？ 提示：这句话运用了比喻，将十八岁的男孩子比作“初长彩羽、引吭试啼的小公鸡”“翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰”，写出了十八岁男孩子充满激情、充满青春活力、充满雄心和梦想的年龄特点。 如何理解修辞句的含意 解读：体味和推敲文中重要句子的含意，是在具体的语境中分析句意和作用，包括分析句子本身的意思，句子的深层含意，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析句子使用的句式、修辞手法及其表达作用，或分析句子的表达意图，或对抽象的句子进行阐发使之具体化等。正确分析和理解这些句子的含意，有助于我们理解文章。 指津：理解句子的含意，必须联系具体语境，透过词句的表面义，体味其内涵。对使用了修辞方法的句子，一般先分说(关键词的本体)，再总说(整句话的意思)；对含蓄隽永的句子一般先表层(句子本身强调的内容)，再深层(作者思想感情