高中语文 第一专题 第1课 《物种起源》绪论课件 苏教版必修5.pptVIP

也许你正陷入自卑的苦海，可谁能说将来你不会像达尔文那样成为一名科学家？也许你正难以走出消沉之谷，可谁能说你的未来不是一幅绚丽的图画？朋友，不要只看狭小的一面，放眼世界，树立信心，相信自己吧！ 二、主旨领悟 本文主要介绍了《物种起源》一书的主要内容，否定了“神创论”和“物种不变论”，提出了“自然选择”是五种变化最主要的但不是独一无二的手段的主要观点，表现了达尔文实事求是、研究细致的科学态度。 三、行文脉络 提示： 原因 主观方面 (1) 客观原因 (2) 提示：(1)尽管研究工作将近结束，但全面完成尚需更多时间，而自己渐感体力不支。 (2)因为华莱斯通过研究得出了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心让自己20多年的辛勤劳动付诸东流。 分析概括作者在文中的观点态度 解读：“作者在文中的观点态度”是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。 指津：在具体分析概括时，首先要抓住文体特点，一般说来，论说性的文字是明朗的、直率的；文学作品则比较含蓄。论说性的文章中，中心论点、分论点以及某些论点，就是作者在文中的观点。叙述性的文学作品，一般以 写人、叙事、写景见长，观点态度等不直接说出，但是，也是可以捕捉的。其次，要抓住一些标志性词语，如“认为”“觉得”和一些主旨词句。分析的具体做法是：①统