[高一起始课.pptVIP

一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦； 一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼； 一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远； 一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。 吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。 语文是什么: 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。 语文让我们将物品分门别类， 语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系， 语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处， 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。 语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。 语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。 语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。 “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文 因为高考要考语文 ※2013年吉林省高考语文考什么？ 一、古代诗文阅读（6+19+11分）——默写、文言文阅读、诗歌鉴赏。 二、现代文阅读（9+25分）——社科类文本、文学类文本或实用类文本阅读。（后二者为选考题） 三、语言文字运用（3+3+3+11分）——成语运用、修改病句、衔接连贯、仿写句式、长句变短句、拟写一句话新闻、主观改错等。 四、写作（60分）（新材料作文） ★初、高中语文的区别 （一）内容更加广泛、丰富 ??? 从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社 会以后各个时期的作品。例如：从中国古典文学的角度看，将 涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学 形式。 （二）知识性强，系统性强 ??? 初中的要求较注重学生感性的认识和积累，而高中已上升 到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性 认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比 如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，能够初步理解 诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。 （三）语文学习时间相对减少 ??? 高中语文的周课时为5节，高中学习的科目比初中要多，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对减少了。实际上就给语文学习增加了难度，提高了要求。 （四）学习的自主性更强 ?? 高中语文教学，更需要把以教师传授知识为主的教学过程，转变为学生在教师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。这样，学生就必须培养自主学习能力。这是一个质的飞跃。 ★关于高中教材 我们学的语文课本分为必修课和选修课。 必修课共有五本书，高一年上学期要完成必修一和必修二；选修课共有10多门，我们大概要选修其中的3-4门。 必修课内容分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”4部分。 名著导读：《论语》《红楼梦》《三国演义》《家》《子夜》《复活》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》《欧也妮·葛朗台》。 高中语文学习的内容 高考语文试题一般包括三大快：一是基础知识；二是阅读（包括古诗词鉴赏、文言文阅读、社科文阅读与现代文阅读）；三是作文。 　　语文的基础知识包含的面很广，如语言、字形、释义、语法、文学常识、鉴赏等多方面。高考的铁三角（病句、成语、连贯）。 文言文阅读： 背诵应是一个较好的较实用的技巧，背诵的对象是课本中的重点篇目或重点段落，背诵的内容是作者、出处、写作背景、重点句式、词类用法、一字多义等。 　文言文的另一个学习方法是多读一些课外的名篇，积累一些古代风俗、习惯、礼节等多方面的知识，掌握一些名言警句，这样知识面得到扩展，做起题来就得心应手。 古诗词鉴赏 名句默写 现代文 ★关于高中语文考试 1、平时试卷（单元检测和调研考试）占有一定比例的课内知识。 2、高考选择的考试材料虽然都不在课内，但是解题所需的知识和能力都是课堂学习中学过的。 我们语文课本里的课文，绝大多数是从古今中外浩如烟海 的文学作品和伟人或名人佳作中精选出来的，这些课文里本身 就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进 一步理解和掌握知识点的过程。同时，每册课本的每个单元里 都还有相应的新