《一个这样的老师》课件(北京版六年级语文上册课件)_297461.pptVIP

学到这里我有个问题，这后三个段落看似多余，能否删去呢？ 不能，它是对“怀特森”老师教育结果的深入描写。这正是文章写作的一大特点，这叫侧面描写，也叫间接描写。指不从正面描写人物，而是通过有关的人、事、景、物的描写，渲染气氛，烘托出所要描写的人物的性格特征。这样可以丰富读者的想象，引起读者的共鸣，产生身临其境、烘云托月的效果，尤其在难于正面描写人物时，侧面描写更有其特殊的功用. 作业 * * 怀特森老师是一个（ ）的老师。 自主合作探究 默读课文1-10自然段。思考： 在经历的这些事件中，我对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请在文中标画出来 自主合作探究 ……我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。 ……可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。 ……“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。 ……他希望我们从这件事上学到点什么。 喜欢 吃惊 愤怒 领会良苦用心 还能从哪感受到怀特森老师要教会我们怀疑？ 从考试成绩登记在册教会我们必须学会怀疑。 喜欢 吃惊 愤怒 领会良苦用心 一个莫须有的凯蒂旺普斯，让