2017届高三一轮经济第七课个人收入分析.pptVIP

知识点一：我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？ 1、由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的。（根本原因） 2、由我国的基本经济制度决定。（直接原因） 3、是发展社会主义市场经济的客观要求。 知识点二：我国个人收入分配制度的内容：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 1、按劳分配为主体 （1）性质：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 （2）适用范围：公有制经济。 包括：A、国有经济的工资、奖金和津贴； B、集体企业的工资、奖金和津贴； C、农村土地承包收入。 （3）按劳分配的必要性 （4）意义： ①有利于调动劳动者的积极性，促进生产发展； （体现效率） ②是对剥削制度的否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。（体现公平） （5）地位：按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位 2、生产要素按贡献参与分配的制度 （1）具体方式： A、按劳动要素分配：在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资、奖金、津贴 B、按资本要素分配：私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入、股息分红，债券、股票交易收入，等等 C、按技术要素分配：技术入股，专利转让的收入 D、按管理要素分配：企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的方式 E、按土地要素分配：房屋的租金，土地的使用金 F、按信息要素分配：提供价格、供求等信息获得的收入 （2）健全生产要素按贡献参与分配的原因 ①必要性：是发展社会主义市场经济的客观要求 ②意义： A、是对社会主义市场经济条件下各种生产要素所有权合理性和合法性的确认。 B、体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 C、有利于各自生产要素的活力竞相迸发，创造社会财富的源泉充分涌流。 特别提醒1：分配方式中把握两个不等于 (1)劳动收入≠按劳分配收入 ①劳动收入是指劳动者凭借劳动所获得的收入，无论是公有制经济中的劳动者，还是非公有制经济中的劳动者，只要是凭借劳动所获得的收入都叫劳动收入。 ②按劳分配收入仅指公有制范围内的劳动者凭借劳动所获得的收入。具体关系见下图： (2)工资收入≠按劳分配收入 劳动者的工资收入不都属于按劳分配收入。工资收入要看所有制的性质，在公有制范围内个人消费品分配属于按劳分配收入，私营经济和外资经济中个人消费品分配则属于按生产要素分配。图示如下： 特别提醒5：区分分配制度、分配方式、分配原则、分配政策 1、分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存 2、分配方式：按劳分配、按生产要素分配 3、分配原则：兼顾效率和公平 4、分配政策： （1）倡导先富帮后富,最终实现共同富裕； （2）扩大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入（“扩中、提低、调高、取非”） * 第三单元 收入与分配 消费 生产 分配 交换 决定 个人收入的分配 国家收入的分配 企业 分配制度：是什么、为什么 分配方式：按劳分配、按生产要素 分配原则 是什么：兼顾效率与公平 公平的：含义、意义、怎样实现 效率与公平：关系、 怎样处理二者关系 财政：含义、收入与支出、作用 影响财政收入的因素 税收：含义、地位、基本特征及关系、种类 作用、纳税人与负税人、违反税法的行为 主要来源 增值税和个税作用 第七课 个人收入的分配 2017届高三第一轮复习 复习点睛 1.一个制度：我国的分配制度。 2.两大分配方式：按劳分配、按生产要素分配。 3.两大重要举措：初次分配和再分配实现社会公平的重要举措。 4.一对关系：效率与公平的关系。 一个主体—按劳分配 一个难点---分配方式的区分 考点展示 1.分配制度 (1)生产决定分配; (2)按劳分配及其作用; (3)我国多种分配方式并存。 2.效率与公平 (1)收入分配方式对效率、公平的影响; (2)提高效率,促进公平。 考情分析 1.从内容上看，近几年高考高频考点有：实现公平的制度措施；我国现阶段的分配制度；效率与公平的关系等。 2.从命题形式上看，以选择题为主。非选择题主要以当前的社会热点为背景，重点考查如何实现公平。 3.结合当前党和国家的一系列分配制度改革措施，理解效率与公平的关系。 4.结合社会低保标准的提高、社