高中语文 第二单元 第4课 东方风来满眼春（节选）配套课件 粤教版必修5.pptVIP

[尝试运用] 不同的人物在日常生活中会有不同的语言，请写一个小片段，要求：充分运用语言描写来表现人物特点。 答： 答案：(示例)门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” 捣乱鬼刘小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好!” 旁边的李小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。” 谁知这一下却惹恼了站在旁边的马芳芳。 “是刘小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还要狡辩?” 老师说：“别吵了，还有谁看见的？” “我……没看见。”王星使劲地咽了一口水，神情恍惚。 1992 年的春天，88 岁高龄的邓小平同志到深圳视察改革开放这一重大举措的效果。面对新问题， 他头脑清醒，大胆决策，不断地鼓励、支持深圳的同志改革开放胆子要大一点，多干实事，少说空话，不搞无谓的争论，认准的事情，一百年不动摇。而对于过程中的错误，他主张 不要怕， 发现问题及时改正即可。这些话语透露出一位政治家的自信、举重若轻、居高临下的气魄，显示出一 种大气；又如春风，温暖了先行者的心田，坚定了他们贯彻改革开放的决心，最终促使一个小渔村快速成