9、巨人的花园导学案.docVIP

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 主讲人：中学高级教师 蔡振华 课题1 爱护水资源 学习目标 1.水对人类的作用。 2.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。 3.了解世界和我国的水资源情况。认识节约用水的重要性。 4.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。 水对人类的作用 自然界水资源 海洋水 湖泊水 河水 地下水 大气水 生物水 冰川 …… 地球表面约71%被水覆盖 水资源丰富 占全球总储水量96.5% 一、人类拥有的水资源 蕴藏丰富的化学资源 淡水短缺原因 1.全球上的淡水资源少（约占全球水储量的2.53%） 3.人口增长、社会用水量增加和人们对水的浪费! 4.水体污染严重 2.分布不均（时间、空间） …… 自然原因 人为原因 可供利用的淡水资源有限，不到总水量的1%。 我国水资源总量为2.7×1012m3（居世界第六位），但人均水量很少，只有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 二、爱护水资源 节约用水 生活中“一水多用” 农业 工业 提高水的利用率 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 国家节水标志 寓意:要