高中语文 第四专题 第17课 兰亭集序课件 苏教版必修5.pptVIP

交好 兼词，之于 随着 长 往，引申为达到、得到 从前 因为 悟 晤 见面 趣 取 取向 形容时间短暂 襟怀抱负 有时倾吐襟怀抱负，满足于一室之内的晤谈；有时 凭借爱好，寄寓自己的情怀，生活狂放不羁，不受约束。 省略句，省略“于”，应为“放浪(于)形骸之外” 等到对已得到的东西发生厌倦，情绪随着事物和环境的 变化而改变，感慨就会油然而生。原先感到高兴的事，转眼之 间成为历史的陈迹，仍然不能不因此而触发感慨。 更何况人的寿命的长短，听凭造化的安排，终归要走到 尽头。古人说：“死和生也是人生的一件大事呀。”这怎么能 不让人痛心啊！ 判断句，“死生亦大矣”直接表判断 [环节二　分析文理] 11．以下五句分别编为四组，全部体现作者伤感情绪的一组 是 (　　) (1)或因寄所托，放浪形骸之外　(2)虽趣舍万殊，静躁不同 (3)不知老之将至　(4)况修短随化，终期于尽　(5)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 A．(1)(2)(5) B．(2)(4)(5) C．(1)(3)(5) D．(3)(4)(5) 解析：(1)说明生活乐趣，(2)说明人们的性情有别。 答案：D C．因为当前士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，所以作 者以“死生亦大矣”抒发了对死生的感慨。 D．“情随事迁，感慨系之”说出了古往今来人们的普遍 感受：回忆往事时，尽管感情上已经发生上变化，但