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[明辨是非1
？ Or 第一单元1.2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. :对下列同学的言行,你如何评价?你认为同学,朋友之间,应如何交往? “等价交换” 周立叫王云海替他做值日生,打扫卫生.王云海说:“那你就帮我做作业吧.” 打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “打抱不平” 一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他的单车车胎!” 同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “好样的” 一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!” 对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “作贡献” 王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,该你作贡献了” 周立有意见:“怎么又轮到我了?” 王云海说:“你家钱多!” 中学生经常互相请客吃喝是不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心灵导航 明善恶,辨是非,是做人的基本品质. 如何判断一个人的行为是善还是恶,一件事是对还是错,决定一件事该做还是不该做? --------做人的良知. 良知－－－正确的是非善恶观 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题1：青少年应该怎样确立是非观，铸造良知的标尺? 以美好道德陶冶自己的心灵 懂得法律规范 选择善良正义的人作为自己的榜样 阅读P14----良知标尺铸造法: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 懂道德，学法律 选择好的榜样 学会理性分析 树立美好理想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不同的人有不同的价值需要和生活理想. 分析下列人的理想,哪些是高尚的,中庸的,低俗的,邪恶的? 选择不同理想的人会导致什么不同的后果? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 发财致富 奉献社会 不求有功，但求无过 为达目的不择手段…… 会成为什么样的人？ 不同的理想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。 我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client
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