【人教新课标版】2015届高考英语专题辅导课件语法第一讲 名词与冠词.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 首页 尾页 上页 下页 微课助学 核心考点解读 专题创新演练 第二部分 语法专题讲座 第一讲 名词与冠词 核心 考点 解读 考点一　 几组常见名词辨析 　 考点一　 几组常见名词辨析 　 认出，认识 recognition 性格，品格 character 印象 impression 名誉，名声 reputation 核心 考点 解读 考点一　 几组常见名词辨析 　 形势，状况，局面 situation 条件，境况 condition 位置，职位 position 状态，样子，情况，形势 state 核心 考点 解读 考点一　 几组常见名词辨析 　 象征，符号 symbol 信号 signal 记号，标记，迹象 sign 标志，标记 mark 核心 考点 解读 考点一　 几组常见名词辨析 　 主要指人的精力或自然界中的能量 energy 指内部固有的力量，如体力、实力等，表示精神力量时，指持久、坚定、无畏、坚韧等 strength 指运用或发挥出来的力量，可以克服阻力 force 指身体上、精神上或心理上的力量，也可指权利 power 核心 考点 解读 考点一　 几组常见名词辨析 　 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 patience。句意：每当我犯错时，老师都会耐心地把它们指出来。patience耐心，忍耐力。 解析： scene。根据逗号后面的内容可知，此处表示“看到孩子们在公园里玩耍的欢乐场面”，故填scene。 考点一　 几组常见名词辨析 　 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 performance。句意：如果你能养成一种经常思考如何学习的习惯，那作为一名学生，你的表现会很优秀。根据句意，填performance。 考点一　 几组常见名词辨析 　 核心 考点 解读 考点二　 名词的固定搭配 　 核心 考点 解读 考点二　 名词的固定搭配 　 核心 考点 解读 考点二　 名词的固定搭配 　 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 recognition。句意：Sara还是个孩子的时候我见过她，从那以后我就一直没见过她。她现在已经变得(让人)认不出来了。beyond recognition无法辨认。 考点二　 名词的固定搭配 　 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 expectation。句意：——你准备好面试了吗？——当然准备好了。毕竟有时一些问题可能会出乎意料并且很难回答。 考点二　 名词的固定搭配 　 核心 考点 解读 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 the；a。第一空Information Age前加定冠词the为固定说法；第二空根据句意“据说我们正生活在信息时代，一个充满新发现和巨大变化的时代。”用不定冠词。 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 the；a。句意：老师因为我取得的进步而表扬我，这对我是一个很大的鼓励。本题考查冠词的用法。progress后有定语从句修饰，意为“我取得的进步”，为特指；第二空a great encouragement意为“一件很鼓舞人的事情”，此处encouragement为可数名词故用the和a。 考点三　冠词的基本用法 　 核心 考点 解读 考点四　 冠词在固定搭配中的用法 核心 考点 解读 解析： 跟踪训练 a。句意：我们中国人有一个梦想，即到2020年实现小康生活。空后面的dream与破折号前的a dream为同位关系，故空处用不定冠词。 核心 考点 解读 考点四　 冠词在固定搭配中的用法 跟踪训练 核心 考点 解读 解析： a。句意：我不能说哪种类型的茶口味更好。这只是个人口味的问题。Its just a matter of...这只是……的问题。如：Dealing with these problems is all a matter of experience.处理这些问题全凭经验。 考点四　 冠词在固定搭配中的用法 目 录 ONTENTS 1 核心考点解读 3 微 课 助 学 2 专题创新演练 目 录 ONTENTS 1 核心考点解读 3 微 课 助 学 2 专题创新演练 * *