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教育学 辨析题： 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系？错。教育规律既包括教育内部各因素间的本质联系也包括教育与其他事物间的必然联系。 教育学等同与教育方针政策？错。教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门社会学，教育方针的制定既要体现人的主观愿望又要遵循教育规律。 教育起源于儿童对成人的无意识模仿？错。该观点属于教育心理起源说。 教育决定着人的发展？错。该观点把教育的作用夸大化忽视了其他因素对人的发展的影响作用。 教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向？错。社会发展方向是由生产力与生产关系矛盾运动决定的。 教育与社会政治经济同步进行？错。教育具有相对独立性，其独立性表现之一就是教育与社会政治经济发展不平衡。 我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要？对。社会需要与人的自身发展是辩证统一的。 在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的？错。此说法混淆了教育目的与培养目标的概念。 9、发达国家机器大生产得到飞速发展，物质极大丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展？错。机器大生产只提供了人的全面发展的基础和可能，并不必然带来人的全面发展。 10、素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育？错。素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。 11、社会需要是制定教育目的的唯一依据？错。制定教育目的还应考虑人的兴趣、爱好、才能等个性发展的需要。 12、教育制度就是指学校教育制度？错。该观点忽视了教育制度的广义含义。 13、我国办学体制改革的重点就是强化政府办学?错。我国办学体制改革的重点是强调政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。 14、教师职业是一种专业?对。教师职业需要专门的知识技能；遵从以奉献和服务为核心理念的职业道德；要接受专业训练并为社会权威机构认可；拥有专业的自主权。 15、教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件？错。这违反了教育法规定的受教育者享有的隐私权。 16、我国基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程？错。我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程。 17、在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主？错。高中阶段应以分科课程为主？ 18、教材就是教科书？错。教科书只是教材的表现形式之一。 19、我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理？错。我国当前基础教育课程的改革目标是改变课程过于集中的状况，实行国家地方学校三级管理，增强课程对地方学校及学生的适应性。 20、循序渐进教学原则中的“序”是指学生认知能力的发展顺序？错。“序”一是指学科的逻辑系统二是指学生认知能力的发展顺序。 21、知识多了，智力自然就提高了？错。要是知识的掌握真正促进智力的发展要具备很多条件。 22、德育是培养学生道德品质的活动？错。德育是培养教育者品德的活动。 23、德育过程就是学生思想品德形成的过程？错。德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。 24、“一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则？错。体现的是因材施教的原则。 25、德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾？错。主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平之间的矛盾。 26、班主任了解学生的基本方法是问卷法？错。班主任了解学生的基本方法是观察法。 27、集体舆论是班主任倡导的言论？错。集体舆论是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。 28、课外校外教育与课内教育没有共同之处？错。课外校外教育与课内教育有共同之处。 简答题： 学习教育学的意义有哪些？有助于树立正确的教育思想；有助于巩固热爱教育事业的专业思想；有助于认识和掌握教育规律；有助于推动学校教育改革和教育科学研究。 教育学的发展经过了哪几个阶段？萌芽阶段，独立形态阶段，马克思主义教育学的建立，教育发展中逐渐形成的理论派别，当代教育理论的新发展。 教育具有哪些社会属性？永恒性、历史性、相对独立性 教育的相对独立性主要表现在哪些方面？（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育受其他社会意识形态的影响；（3）教育与政治经济发展的不平衡性。 简述教育与生产力的关系？（1）生产力对教育有制约作用；（2）教育对生产力有促进作用。 简述教育与政治经济制度的相互制约性？（1）社会政治经济制度对教育制度的制约作用，他决定教育的性质；（2）教育可以维护和巩固一定社会的政治经济制度，教育为政治经济制度服务，教育对政治经济制度不起决定性作用。 为什么说“教育救国论”是错误的？（1）教育对政治经济不起决定性作用；（2）我国历史上出现的“教育救国论”皆以失败告终。 为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种