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SQL Server 2005数据库基础 大连理工大学出版社 项目八  学生信息管理系统的构建 模块8-1 项目的初步设计 学习目标 能够根据需求分析，设计系统的功能模块 能够理解各模块的功能 能够划分各模块之间的关系 工作任务 设计系统功能模块，并画出各模块之间的联系图。 分析各功能模块具体实现的功能。 任务1 设计系统功能模块，并画出各模块之间的联系图。 【任务分析】 设计一个系统，首先要考虑到其功能的完整性，再次考虑到其延展性；一个好的系统结构是非常清晰的，每个模块都有独立的一些功能，各模块组合起来又能完成更加复杂的功能，所以设计好一个系统的结构是非常重要的。在此，我们可以将学生课程管理系统分为两类用户，分别是管理员用户和普通用户。管理员用户主要包括学生管理、教师管理、课程管理、班级管理、选课管理、成绩管理等功能；普通用户的对象主要是学生，主要包括修改密码、课程信息查询、选课、课程查询、成绩查询等功能。 任务实现 根据分析，可以绘制如图 8?1的系统模块图。 图 8?1系统模块图 任务2 分析各功能模块具体实现的功能。 【任务分析】 模块图中的基本模块的功能可以具体描述出来。 任务实现 管理员管理模块 该模块主要由六个子模块构成，主要负责学生、教师、课程、班级等相关信息的管理功能。 1）学生管理子模块 该模块主要负责管理所有在校注册学生的个人信息。主要功能包括添加、删除、修改、查找学生信息。每个学生有唯一的学号，管理员添加新生后，新生即可登录此系统浏览个人信息，登录此系统的用户名和密码默认都是此学生的学号。 2）教师管理子模块 该模块主要负责管理系统管理员的信息。主要功能是将本校教师的权限设为管理员。管理员可添加新教师信息，每个教师有唯一的编号，之后通过把教师加为管理员，而令此教师拥有管理员的权限，从而此教师可登录系统进行管理员的相关操作。 任务实现 管理员管理模块 3）课程管理模块 该模块负责管理所有的课程信息。主要功能包括添加、删除、 修改、查找课程信息。只有管理员才具有对课程信息进行维护的权限。课程管理模块是选课管理模块的基础，只有在课程管理中添有课程的信息，学生才能进行选课。 4）班级管理模块 该模块负责班级的管理。主要功能包括添加、删除和修改班级信息，以及对班级信息的查询。只有管理员才具有对班级管理信息进行维护的权限。学生信息的添加是建立在班级信息维护的基础上，每个学生必然属于特定的班级。并且在管理员对学生成绩查询统计时，可以统计各个班级的平均分、最高分等。 任务实现 管理员管理模块 5）选课管理模块 该模块负责选课的管理。主要功能包括删除、统计学生选课信息。它以在课程管理系统中维护好的信息作为基础，既可对选修课程进行管理，可统计选修课人数，也可超过选课规定人数时进行删除。 6）成绩管理模块 学生选修的每一门课最后都有成绩，查询的内容包括课程名称、某位学生的成绩等。只有管理员可录入学生每一门课的成绩，并能进行修改，也可以计算某个班级的某个课程的最高分、平均分，计算优秀和不及格人数等。学生只能查询自己所学课程的成绩。 任务实现 学生操作模块 学生只能进入此模块，该模块主要有5个方面的功能。可操作有关个人的信息，如修改个人的登录密码、浏览相关的课程信息、进行选课操作、查看自己已经选修的课程、查询自己的成绩等。 项目八  学生信息管理系统的构建 模块8-2 设计和建立数据库 学习目标 能够根据系统需求创建必要的数据表中的字段，并设计其属性 会熟练创建存储过程 熟练掌握SQL数据库开发环境 工作任务 数据库设计和建立 创建存储过程 任务1 数据库设计和建立 【任务分析】 根据前面设计的系统功能模块结构，本任务要设计若干数据表，要求尽量减少数据冗余。可以在系统中创建9张表：除了学生、班级、教师、课程等基本表外，考虑到便于系统管理员管理，还设计了用户表，记录用户登录系统时的用户名、密码和权限。此外，可能在过程中创建临时的数据表，这样更有利于系统的实现。 首先是用户表(Users)，用于存储学生管理系统中所有参与人员的信息，包括管理员登录信息、学生登录信息，这样做的目的是可以方便系统判断用户登录的类型，以及对用户类型的统一管理。用户表中主要包括用