下载浏览该文件201412413176247.ppt

搭建注意事项 训练注意事项 一、搭建--程序化、精细化。 二、练习时就要做到，机器人启动后切勿用手触摸机器人。 三、保证搭建正确的基础上尽量提高搭建速度。 谢谢大家！！ 第十二届四川省青少年机器人创新实践活动普及组 六足机器人 竞赛目的 普及青少年机器人活动基础知识 培养青少年独立思考和动手的能力 促进青少年创新能力和科学素养不断提高 主要特点 1、入手快 2、参与广 3、价格低 4、易开展 5、易普及 六足机器人基本外观 六足机器人组装步骤 （一） 准备好所需的零部件 六足机器人组装步骤 （二） 先把侧面的螺丝插好，再找好相应的孔位。注意：中间的两颗螺丝是M3*12的，其余的是M3*20的 六足机器人组装步骤 （三） 安装好固定支架 六足机器人组装步骤 （四） 在减速电机的六角轴上安装摇臂。注意：两个摇臂的夹角呈130度左右，安装的样子并不相同。 六足机器人组装步骤 （五） 安装减速电机和开关 六足机器人组装步骤 （六） 把固定板翻过来，在中间的孔位安装机器人的腿。 六足机器人组装步骤 （七） 塑料条从下往上数的第六个孔与摇臂相连，最顶上的孔和另一根塑料条相连。 六足机器人组装步骤 （八） 安装机器人前腿 六足机器人组装步骤 （九） 安装机器人后腿 六足机器人组装步骤 （十） 照前面的步骤安装机器人另一边的三条腿 六足机器人组装步骤观看视频 （十一） 最后安装电池盒，整个六足机器人组装完毕。 基本规则---小学组 小学组：直线行走 小学组竞赛方式： 1、机器人从起点区出发，作品前端触到分值区域及获得比赛得分。 2、采取赛两场方式，取最高分数作为比赛积分。 3、当机器人从起点出发后，比赛队员不能用手触碰作品，否则取消当次比赛成绩。 4、任何器材、物品从机器人上掉落均判当场比赛为0分。 初中组：直线竞速 长1.5m，宽20cm的直线赛道 基本规则---初中组 初中组竞赛方式 1、比赛时间为60秒。 2、机器人从起点区（10分处）出发，作品前端触到终点线得50分，并计算时间。 3、60秒时间内作品前脚前缘越进每一得分区即可获得该区之分数。 4、采取赛两场方式，取最高分数作为比赛积分。 5、当机器人从起点出发后，比赛队员不能用手触碰作品，否则取消当次比赛成绩。 6、任何器材、物品从机器人上掉落均判当场比赛为0分。 赛制规定 1、竞赛采用“现场做、当天比”的方式。 2、作品现场搭建时间为60分钟。 3、分现场作品创作和机能竞赛两个时段，中间维修、调试时间为5分钟。 4、所有机能竞赛项目都采取赛两场，取最高分数作为比赛积分。 作品制作 机构本体限用组委会提供的材料制作，并于现场完成。 非机能运作零件如止滑垫、垫片及机体上的加重物及装饰物等，经裁判员认可后可带入场地，如有违反作品制作规定之参赛队伍及作品，取消参赛资格。 作品制作通则 （1）作品尺寸：作品（含创意造型）须在长 25 厘米、宽15 厘米、高15 厘米内，并可平放于尺寸盒。无法平放于尺寸盒内之作品，取消参赛资格。所有作品测量尺寸时须平放并展开至最大长度。 （2）参赛者可携带 A4 大小打印之工作图（页数不拘）进入制作场地，其它形式不可携带使用。 竞赛工具 1、工具自带，如十字螺丝刀等 2、自备2节5号碱性电池 参加人员范围和报名办法 1、 凡2014年在校就读的初中和小学生均可参加相应活动。 2、 项目一律按照小学组、初中组，分组进行评选。 3、“四川省机器人活动实验学校”应积极参加，充分发挥示范效应，引领区域青少年机器人科普教育的发展动向，此项目列入年度 “实验学校”考核指标内容。 项目设置 1、团体项目 以4人为一支队伍，各持有一台机器人，共4台机器人参加比赛。 2、个人单项 以自己为一支队伍，持有一台机器人，共1台机器人参加比赛。 推荐名额要求 团体项目应在普及的基础上不少于100队，按照10%比例名额推荐参加全省总冠军决赛;学校具有参评大赛设置“学校奖项”各个项目资格。100支以下的通过参加区域赛选拔获取全省总冠军决赛资格。 个人单项目应在参加学校普及选拔的的基础上不少于300支队伍，按照10%比例名额推荐参加全省总冠军决赛。300支以下的通过参加区域赛选拔获取全省总冠军决赛资格。 大赛组委会根据学校活动和申请核批省级竞赛分赛场并指定区域赛赛场。 奖项设置 1、学校奖项设置 团体项目冠、亚、季军和等级奖 机器人创新教育学校奖 机器人创新教育优秀校长奖 机器人创新教育优秀教练员奖 2、学生奖项设置 冠、亚、季军和等级奖 普及活动的方法及建议 一、科技节