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福建农林大学经济与管理学院旅游学院 实验报告 课程名称： 森林旅游与森林公园 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 成 绩： 　　07 年 12 月 19 日 实验一：福州国家森林公园的资源评价与分析 一、实验目的及要求： (一)实验目的 应用森林旅游资源的调查与评价的方法分析福州国家森林公园的森林旅游。 (二)内容及要求 1.通过对福州国家森林公园资源资料的收集，总结福州国家森林公园的发展过程。 2.通过对福州国家森林公园发展过程的学习，分析福州国家公园存在的问题。 3.通过收集材料，总结福州国家森林公园的资源评价方法与结论。 二、仪器用具 数码相机、福州国家森林公园实景、问卷调查 三、实验原理 通过收集福州国家森林公园资源的相关资料，分析福州国家森林公园的发展过程以及福州国家森林公园存在的问题，并总结福州国家森林公园的资源评价方法。 四、实验方法与步骤 （一）实验方法 由导游人员的讲解福州国家森林公园的资源，并将班级同学划分为相应的考察小组，每个小组承担着对福州国家森林公园的资源进行评价与分析的任务。各小组成员根据导游人员讲解的内容以及小组考察收集的资料相结合提交个人实验报告。 （二）实验步骤 1. 由老师和导游人员对福州国家森林公园的各个资源进行讲解介绍。 2. 分小组考察的内容主要有：（1）收集在福州国家森林公园所考察的有关图片；（2）考察分析福州国家森林公园存在的问题与矛盾；（3）福州国家森林公园的资源评价与分析 五、实验结果与数据处理 （一）实验过程安排和分配 1. 由老师和导游人员对福州国家森林公园的各个资源进行讲解介绍 2. 小组人员再各自分别去调查和收集福州国家森林公园的资源的资料如下： （1）福州国家森林公园的资源图片资料收集； （2）福州国家森林公园的资源笔记收集资料。 3. 小组对福州国家森林公园的资源收集到的资料，分析得出福州国家森林公园存在的问题与矛盾，以及福州国家森林公园的资源评价与分析，并得出结论。 （二）福州国家森林公园的资源评价与分析 1.参照《中国森林公园风景资源质量等级评定》从福州国家森林公园的风景资源质量、区域环境质量和旅游开发利用条件三个方面确定评价结构和评价方法。 1.1风景资源质量评价 表1 地文资源评分值 表2 水文资源评分值 评价因子 分值 典型度 3 自然度 5 吸引度 4 多样度 3 科学度 3 评价因子 分值 典型度 3 自然度 5 吸引度 4 多样度 3 科学度 3 表3 生物资源评分值表 表4 人文资源评分值 评价因子 分值 珍稀度 4 典型度 2 多样度 3 吸引度 1 利用度 0.5 评价因子 分值 地带度 4 珍稀度 6 多样度 8 吸引度 6 科学度 5 表5 天象资源评分值表 表6 组合状况评分值 评价因子 分值 组合度 0.7 评价因子 分值 多样度 0.2 珍稀度 0.1 典型度 0.3 吸引度 0.5 利用度 0.3 表7 特色附加分评分值 评价因子 分值 附加分 0.9 计算得到：M=20 1.2森林公园区域环境质量评价 1.2.1 表B 森林公园环境质量评价评分表 评价项目 评价指标 评价分值 大气质量 达到国家大气环境质量（GB3096-1996）一级标准 2 地面水质量 达到国家地面水环境质量(GB3838-1988)二级标准 1 土壤质量 达到国家土壤环境质量（GB15618-1995）一级标准 1.5 负离子含量 旅游旺季主要景点其含量为1万至5万个/平方厘米 2 空气细菌含量 客气细菌含量1千至1万个/平方米 2 计算得到：H=8.5 1.3森林公园旅游开发利用条件评价 1.3.1森林公园旅游开发利用条件评价指标包括： 公园面积、 旅游适游期、 区位条件、 外部交通、 内部交通、 基础设施条件。 评价项目 评价指标 评价分